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高一英语学期总结 Company number ：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 】 高一年级英语教学学期总结 在过去一学期的英语教学中，我们做如下几点总结。 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过考试和座谈了解学生大致水平，及 时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词 汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教 学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚 持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高 考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些 阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快 和学生熟悉。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。 贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际，多鼓励，少批评。为 了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化 学生参加交际的信心。 三、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自 学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括： 培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自 己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独 立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作 为工具书，让学生勤查字典。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以 后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系 起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会 等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故 事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需 要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听 英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。 五、巩固教学效果发展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学， 最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关 重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所 以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生 在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的 实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有 助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力， 并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精 神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案 的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及 答案的开放性和多样性。 六、集体备课，既备学生，又要备教法 集体备课是一个必不可少，十分重要的环节，。集体备课不充 分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我们明白到集体 备课的重要性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认 认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明 是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同 时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接 影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有 充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功 倍。可是，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我们现行的方 法效果不明显，并且有时把这带到教学中，让原本正常的讲课受到 冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我们以后必须努 力克服，研究方法，采取有利方法解决这个困境。 七，利用墙报资源，提高学生书写水平 书写在写作中起至关重要的作用，为了引起学生重视，我们不 但组织学生进行了书法比赛，而且经常挑出优秀的在班级墙报上进 行讲评和展示。 以上就是我组在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多 地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导，前辈的指导 下，取得更好成绩。 高一年级英语组