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缺陷者捧出的花束（节选） 世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐 队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不 知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。 然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任 何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己 的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。 像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里， 美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活 力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。 但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕 是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷 和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！ 这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？ 这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高 峰呀！ 有一位从事微细雕刻象牙的工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上 刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工 艺师却是瞎了一只眼睛的，你（）以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那（）大错特错了。他是在青年时 代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发 挥的作用竟比常人的不知大多少倍。 这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作 花上晶莹的露珠了。 让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！ 给文中括号里填入恰当的关联词。 “征服缺陷的大勇者”在文中指、等人。 六年级答案： 1 .请停止枪声（意思正确即可）激烈乞求 C在残酷的战争中，奥沙罗夫冒着生命危险去救敌方的孩子。他这种无私的爱令 人佩服。 为爱掩藏 ①女儿细心地为母亲梳理着头发，竟然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲 老了？女儿的心中涌起一阵伤感。②母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追, 可怎么也追不上母亲轻快的步伐，她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方 伸开手臂，笑着：“来，到妈这儿来。”于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈 妈温暖的怀抱跑去。她渐渐懂事，明白了 “母亲”这一角色的艰难，然而在她的 记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总羡 慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老，可眼前 那星白分外刺眼。女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲笑着: “妈，你的头发多好啊，您永远那么年轻。”母亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒 得过妈的眼呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言 —行、_举_动都印在母亲的眼里。这孩子，这么傻，白发能藏得住吗？你都这 么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过 了妈妈，从你在作文中写下“青春无悔的字样，妈妈就知道你长大了。你就是 妈妈的延续，妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说,她欣慰地看着镜子里 的女儿：“有女儿给妈梳头，真舒服！ ”镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。③ 原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。 女儿伤感的是,邻居阿姨羡慕的 是,产生这种羡慕是因 为 文中画横线的部分是描写妈妈心理活动的语句，但是读起来却像是 母亲女儿的对话，你觉得作者这样写的目的是什么？ 女儿和母亲都在掩饰，她们分别在掩饰什么？她们为什么要掩饰？ 读了此文，你有什么感受，用几句话写下来。 六年级答案： 1 .母亲老了母亲永远不会老母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生母女间心灵相通，心理活动都围绕女儿展开，说明母亲对女儿的了解，女儿在 母亲心中的重要性，更能感受到母女间深深的爱。（符合题意即可） 女儿在掩饰看到了母亲的白发。母亲在掩饰看穿了女儿藏起白发的行为。她们 的掩饰，都藏着对彼此的尊重和最深沉的爱。（符合题意即可）我们终将看到父母的脆弱，她们只不过是为爱掩藏自己是脆弱的平凡人，父母 用谎言温暖了世界。（符合文意即可） 十五从军征［汉］乐府诗集 “家中有阿谁？ ” 松柏冢累累。” 雉从梁上飞。 井上生旅葵。 采葵持作羹。 不知贻阿谁！ 泪落沾我衣。十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人： “家中有阿谁？ ” 松柏冢累累。” 雉从梁上飞。 井上生旅葵。 采葵持作羹。 不知贻阿谁！ 泪落沾我衣。 “遥看是君家， 兔从狗窦入， 中庭生旅谷， 舂谷持作饭， 羹饭一时熟， 出门东向看，解释下列画线字的意思。 TOC \o 1-5 \h \z 道逢乡里人() 不知脸阿谁() 下列分析不当的一项是() 这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。 全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有 环境描写。 全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见 到的景象，