优质课-美术教案汇编十篇.docxVIP

PAGE 美术教案汇编十篇 　　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是为大家整理的美术教案10篇，大家一起来看看吧。 美术教案篇1 　　活动目标 　　进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。 　　欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。 　　活动准备 　　选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。 　　幼儿自带画板、图画纸、笔等。 　　准备学习包《主题活动·桥上桥下有什么？》 　　活动过程 　　一、谈话激趣 　　与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。 　　二、提出要求 　　向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。 　　三、实地观察 　　组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护 　　栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。 　　四、写生表征 　　引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，提醒幼儿在写生过程中注意 　　观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。 　　五、与桥合影 　　组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。 　　活动延伸 　　1.将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供幼儿欣赏。 　　2.教幼儿朗读儿歌《画大桥》。 美术教案篇2 　　教材分析 　　一、教学内容与目标 　　1、知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。 　　2、能力目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。 　　3、解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。 　　二、教学重点与难点 　　教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。 　　教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。教学准备：欣赏用的范画资料，绘画工具、材料，拼贴工具、材料 　　教学过程 　　一、导入新课 　　教师课件展示：提问：装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同 　　揭示课题：装饰色彩 　　二、新知 　　1、讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿，橙与蓝，黄与紫 　　2、欣赏分析作品 　　①、农民画《耱地》师：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。 　　②、学生优秀作品 　　比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？三、作品展览，激发创作激情 　　优秀作品欣赏，强调色彩鲜明、艳丽、明快。 　　三、学生创作教师辅导。 　　进行评优1、学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么装饰色彩？给人什么感觉？2、评价作品用色的方法和效果。 　　四、课后拓展 　　展示其他内容的作品，引导学生回家进一步学习。 美术教案篇3 　　各位评委老师： 　　下午好！今天我试讲的内容是人教版中学美术第册第课《》（板书课题），课型是。这一课我设计的教学理念是采用、教学法（板书出来）在教学中，创设问题情境，为学生的思维活动提供更多的机会、更广阔的思维空间，使学生在解决问题的过程中，提高探究能力。 　　一、创设情境，新课导入： 　　同学们好，首先请大家看幻灯片，欣赏作品。同时要求学生带着老师的两个问题去欣赏：这些是、？ 　　(导入部分根据教学目标，我将采用导入法，让学生直观的感受作品，吸引学生兴趣，引导学生进入学习状态。) 　　通过欣赏提出相应问题，导入今天的课题：《》 　　二、欣赏经典作品，品味艺术魅力 　　老师：请大家打开本课教材，找出教材中你最喜欢的一幅作品，并说说它最吸引你的地方是哪里？ 　　学生回答，教师作简单的评价 　　老师：这位同学说的很有道理，这个作品。像这样的优秀作品还有很多，我们一起来看看吧。 　　同学们在欣赏这些作品的时候，要带着问题，咱们分小组进行分析和讨论。 　　（提出问题）1、2、 　　播放幻灯片，欣赏教材中的代表性作品，感受艺术作品的美感。教师引导学生观察作品中所蕴含的技法特色。 　　老师：下面请每组推选一位同学起来回答。 　　学生：??老师：这位同学观察的比较认真，但是还有不全面的地方。在这幅作品中运用了哪些方法来表现的呢？我再找一位同学来回答 　　学生：??老师：同学们回答得很好，在这些优秀的作品中，我们感受到了发现了这就是我们这一节课要讲的知识点。（板书知识点）