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《小熊住山洞》评课稿
《小熊住山洞》评课稿1 今日，我倾听了雷教师上得《小熊住山洞》一课，觉得本节课具有以下几个特点： 一、架设沟通平台，发挥师生的主动性。 《语文课程标准》指出：语文教学应在师生同等对话的过程中进展。学生是语文学习的主子，语文教学应激发学生的学习爱好，注意造就学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。老师是学习活动的组织者和引导者。本课的教学以“自读、质疑、探究、感悟”的学习方式，架设文本与学生间的沟通平台，从自读质疑引入
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