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2021-2022学年高考生物模拟试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式,下列有关叙述错误的是( )
A.结构d为受体,激素与受体d一结合,激素b即被灭活
B.胰高血糖素的调节方式如图1所示,其受体位于细胞膜上
C.表明细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能
D.性激素的调节方式如图2所示,其受体位于细胞内部
2.关于细胞的生命历程的叙述,正确的是( )
A.杨树根尖分生区细胞在分裂间期进行中心体和DNA的复制
B.能合成ATP的细胞不一定发生了分化
C.分泌旺盛的唾液腺细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因
D.细胞衰老导致细胞彼此之间的黏着性降低,易分散转移
3.13三体综合征是一种严重的遗传病,患儿的畸形和临床表现比21三体综合征更严重。该病在新生儿中的发病率约为1/2500,女性明显多于男性。下列叙述正确的是( )
A.可根据患儿中女性多于男性推测出该病受X染色体上的显性基因控制
B.患儿多出的13号染色体若来自母方,则可判定原因是形成卵细胞时着丝点未分裂
C.临床上可以通过基因测序来确定胎儿是否患有该病
D.可以取胎儿体细胞在显微镜下检查,通过分析染色体形态数目来辅助临床诊断
4.为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中如图甲,对插条的处理方法及结果如图乙,下列叙述正确的是( )
A.实验自变量是用细胞分裂素分别处理A、B叶片
B.插条制备时一定要需要剪去根系和幼芽,减少内源激素的影响
C.在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长抑制,对照组不作处理
D.实验II、III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是A叶数量越多,B叶生长越慢
5.如图为外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再次进入机体时,肥大细胞释放出组织胺、白三烯等过敏介质。图中甲~丁代表不同的生理过程,下列叙述正确的是( )
A.过敏介质需要与受体结合后才能发挥效应
B.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
C.哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有效应T细胞参与
D.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘
6.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为55%、30%和15%,假设该种群之后是一个遗传平衡群体,则以下分析错误的是( )
A.该种群的子一代中Aa的基因型频率为42%
B.该种群的子二代中A、a的基因频率不会发生改变,aa的基因型频率会发生改变
C.该种群中基因型频率等于基因频率的一半
D.若该种群A、a控制的显性和隐性性状个体数目相等,则说明该显隐性基因频率不等
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)有资料表明胃癌细胞中有胃泌素相关基因的表达,而且外源性胃泌素对胃癌细胞有明显促进生长的作用。某科研人员为验证外源性胃泌素的上述作用,以及进一步研究丙谷胺对其作用的影响,进行了以下实验研究。请完善实验思路,并根据实验结果进行分析。
(要求与说明:用细胞流式测定仪测定细胞周期分布;实验结果测定的具体操作不作要求;培养过程中培养液变化忽略不计;实验条件适宜)
(1)完善实验思路:
①将X型胃癌细胞培养3天后制备细胞悬液备用。用细胞培养液配制适宜浓度的胃泌素溶液和丙谷胺溶液。
②取适量等量细胞悬液加入4组培养瓶中待继续培养,每组若干,各组处理如下。
甲组:_______;
乙组:51μL丙谷胺溶液+51uL细胞培养液;
丙组:_______;
丁组:111μL细胞培养液。
③将上述样品在适宜条件下进行培养。48h后取部分样品测定________,并记录。
④_______,并记录。
⑤对实验数据进行统计分析,结果如下。
表:胃泌素和丙谷胺对X型胃癌细胞增殖及细胞周期的影响
组别
72h,571nm
48h,各时期细胞百分比(%)
OD值
G1
S
G2+M
甲
1.767±1.13
2.61
3.9
4.9
乙
1.27±1.19
71.11
9.15
7.85
丙
1.585±1.122
8.61
9.11
11.31
丁
1.561±1.126
71.11
9.11
11.11
(注:OD值大小可体现细胞增殖情况;丁组细胞的细胞周期T=9h。)
(2)实验分析与讨论:
①用OD值作为检测细胞增殖指标的依据是_______。甲组与丁组数据比较,说明甲组的处理最可能是促进了S期细胞的_____
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