2022届山西省山西大学附中高考压轴卷生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．下列有关“成分”的说法中，错误的是（ ） A．正常情况下，血浆中的部分成分可以透过动脉端的毛细血管壁进入组织液 B．组织液中包含细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管重新吸收进入血浆 C．红细胞中的O2不属于内环境的成分 D．测定内环境的成分可用于评估21-三体综合征的发病风险 2．以下关于“探究2，4-D对插枝生根的作用”实验说法正确的是（ ） A．实验只需配制一种适宜浓度的2，4-D溶液 B．本实验不需要设置对照组 C．2，4-D即吲哚乙酸，是由色氨酸合成的 D．需每天测量每根枝条上根的总长度 3．神经元膜上的离子泵是一种载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道是一种通道蛋白，受到适当的刺激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述正确的是（ ） A．神经元恢复静息电位时，K+通过离子泵外流 B．缺氧会直接影响神经元兴奋时Na+通过离子通道的内流 C．使离子通道打开的适当刺激有可能是神经递质 D．温度只会影响离子泵的跨膜运输，不会影响离子通道进行跨膜运输 4．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A．在有丝分裂间期的细胞中，线粒体和核糖体均可产生水 B．线粒体外膜上具有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体 C．果蝇体细胞和低等植物细胞所含的高尔基体，在细胞分裂末期都参与多糖的合成 D．蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关 5．某同学探究过氧化氢在不同条件下的分解情况（实验中无关变量相同且适宜），结果如下表。下列相关叙述正确的是（ ） 处理试管 编号 H2O2 1．5%FeCl1 20%肝脏研磨液 温度 实验现象 1 2mL — — 室温 — 2 2mL — — 90℃ ++ 1 2mL 2滴 — 室温 + 4 2mL 4滴 — 室温 ++ 5 2mL — 2滴 室温 +++ A．本实验的自变量是催化剂的种类和温度 B．试管1的处理降低了H2O2 分解反应的活化能 C．试管4中继续增加FeCl1的量，气泡不再增加 D．试管5迅速放在90 ℃环境中，因酶的失活而不产生气泡 6．下图是用不同浓度的生长素（IAA）、乙烯利（乙烯释放剂）分别处理大豆下胚轴插条得到的实验结果。有关叙述正确的是（ ） A．激素的浓度和处理插条的时间属于自变量 B．乙烯利对插条生根的影响表现为低浓度促进，高浓度抑制 C．根据该实验结果均不能得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度 D．的生长素和乙烯利共同作用时，促进插条生根的效果最佳 7．生长素能促进植物细胞生长，作用机理如图所示。下列说法错误的是（ ） A．生长素的受体既存在于细胞膜上也存在于细胞内 B．生长素通过调节相关基因的表达来调节植物生长 C．Ca2+能够促进生长素的合成与释放 D．生长素与细胞膜受体结合可引发H+以主动运输的方式运到细胞壁，使其膨胀松软 8．（10分）在人体细胞的细胞核内，甲状腺激素受体与DNA上的某些片段结合，抑制A蛋白基因（指导合成A蛋白）的表达。当甲状腺激素与甲状腺激素受体结合后，会解除该受体对A蛋白基因表达的抑制。当垂体释放促甲状腺激素（TSH）的量增加之后，会发生的生理过程有（ ） A．甲状腺激素对垂体分泌活动的抑制作用减弱 B．TSH作为信号分子来调控基因的表达 C．TSH对下丘脑分泌活动的抑制作用加强 D．体内TSH含量与A蛋白的含量成反比 二、非选择题 9．（10分）科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中某种绿色开花植物不同光照强度下光合速率的变化，结果如下图。请据图回答下列问题： （1）A→B段限制光合速率的环境因素主要是___________________________。 （2）C点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应______(填“大于”、“小于”或“等于”)E点。 （3）在光照强度为800μE·m-2·s-1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有_____(填“促进”或“抑制”)作用。为验证这一推断，科研人员以该植物长出幼果的枝条为实验材料，进行了如下实验：(已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用) ①将长势相似，幼果数量相