2《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》基础知识及思维方法梳理清单统编版高中语文必修上册.docxVIP

2 立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀 基础知识 一、常考易错成语 一误再误：指一再犯错误或出差错。 霞蔚云蒸：云气升腾，彩霞弥漫，形容景物灿烂绚丽。 瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。 酣畅淋漓：形容文章等笔意流畅，表达充分透彻。 功败垂成：快要成功的时候遭到失败（含惋惜意）。 求全责备：苛求别人，要求完美无缺。 呼之欲出：①形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。②指某事即将揭晓或出现。 哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。 按图索骥：照着图像寻找好马。比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。 无所不至：①没有达不到的地方。②指凡能做的都做到了（用于坏事）。 尸位素餐：空占着职位，不做事白吃饭。 大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。 二、常识积累 1.文学常识 郭沫若：原名郭开贞。中国现代文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。与成仿吾、郁达夫等组织“创造社”，积极从事新文学运动，写出了《凤凰涅槃》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。他博古通今，纵横多个领域，精通日、德、英等多种文字，著译浩繁。周恩来曾将他与鲁迅并称一“鲁迅如果是将没有路的路开辟出来的先锋，郭沫若便是带着大家一道前进的向导”。 闻一多：原名闻家骅，字友三，生于湖北浠水。爱国主义民主战士，新月派代表诗人和学者。1923年出版第一本诗集《红烛》。1928年出版第二本诗集《死水》。在学术上，著有《神话与诗》《楚辞校补》等专著。1946年因怒斥国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。 在创建格律体时，闻一多提出了“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）的主张。 昌耀：原名王昌耀，湖南桃源人，新边塞诗派代表诗人之一。代表作有诗歌《划呀，划呀，父亲们！》《意绪》等。他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，融感悟和激情于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力，形成宏大的诗歌个性。 雪莱：英国诗人。代表作有诗歌《西风颂》《致云雀》，诗剧《解放了的普罗米修斯》等。恩格斯称他是“天才的预言家”。他不仅是柏拉图主义者，更是个伟大的理想主义者，创作的诗歌节奏明快，积极向上。雪莱短暂的一生也正像他的诗歌展现的那样，虽然屡遭挫折，身处逆境，却仍能正直刚强，勇敢前行。 现代诗：也叫白话诗，与古典诗歌相对而言，一般不拘于格式和韵律。现代诗的主流是自由体新诗，其形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。 思维方法 写景状物抒情感 借物喻人明志节 诗是由意象构成意境，再由意境体现诗情的。诗歌意象也称诗歌形象，是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境，再由意境感悟诗情。“意象→意境→诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程，所以，鉴赏意象是鉴赏诗歌的基础。而诗歌意象包括三类： 诗歌意象 人物形象 包括诗人自身的形象和作品刻画的人物形象 景物形象 诗中的景物形象是情中景，是诗人借以表达主观感情的载体 事物形象 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。诗中描绘的带有诗人主观色彩的物象，一般都用以曲折表现诗人的品格情操、思想感情 接下来，就从这三类形象入手，分类讲解鉴赏诗歌意象的方法技巧。 鉴赏诗歌的人物形象 诗歌中的人物形象分为两类：一是诗人自身的形象，二是诗歌所刻画的人物形象。 （一）鉴赏诗人自身的形象。诗歌是诗人主观情感的产物，必然带有诗人的痕迹。诗人以此表达自己的爱憎、价值观和人生追求。鉴赏诗歌中诗人自身的形象，就是把我们在阅读这首诗时所感悟和想象的诗人的形象用语言准确形象地描述出来。 （二）鉴赏诗歌中所刻画的人物形象。在偏重叙事或诗人隐身的诗歌作品中，诗人往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法、对人生的领悟，或者寄托自己的理想。 常见提问方式和解题路径如下： 提问方式 这首诗表现了诗人什么样的性格 诗中某人的形象特点是怎样的？请简要分析 全诗是如何塑造这一人物形象的 解题路径 借助意象、重要词语或典故感知形象 抓住描写，分析人物形象。如语言、动作、肖像描写等 结合背景，借助联想、想象把握形象 此外，还要注意诗歌中常见的人物形象的概括术语，如不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁，心忧天下、忧国忧民，寄情山水、归隐田园，怀才不遇、壮志难酬，矢志报国、慷慨愤世，珍视友情、思念故乡，献身边塞、反对征伐等。 鉴赏诗歌的景物形象 在