七年级数学下册第七章相交线与平行线7.2相交线1教案新版冀教版.docxVIP

2 2 相交线(1) 问题与情景师生行为设计意图活动1宜线的位粗关系 问题与情景 师生行为 设计意图 活动1宜线的位粗关系 学生实验，教师巡视. 通过试验感 教学任务分析 教 学 U 标 知识与技能 知道同一平面内两条宜线的位置关系. 知道对顶角的特点，理解“对顶角相等? 知道同位角、内错角、同旁内角的特点. 过程与方法 通过观察对顶角、同位角、内错角、同旁内角的特点， 培养学生的分析归纳能力： 同过说明对顶角相等的理由，培养学生的推理能力. 情感态度与 价值现 体会数学知识来源于生活，培养学生细心观察的良好品质. 重 点 对顶角相等； 识别同位角、内错角、同旁内角. 难 占 同位角、内错角、同旁内角的特点. 教学流程安排 活动说明 活动冃的 活动1同一平面内两条直线的位置关 系. 活动2对顶角. 活动3同位角、内错角、旁内角. 活动4回顾与反思. 认识相交线、平行线. 学习对顶角的特点，理解“对顶角相 等”. 认识同位角、内错角、旁内角的特点. 整理本节课的知识. 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、投影仪 课件资源、投影片 敎学过程设计  请同学们用两支铅笔做实验,-t同一 知两条直线 平面上的两条直线有凡种位置关系. 的位置关系. 请把不同的位置关系画在练习本上. 展示部分同学画的图， 总结出两条 并教师点评. 直线的位置 在同一平面内的两条直线，有两种位置关 教师边讲