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小班健康咕噜噜教案反思 1、小班健康咕噜噜教案反思 目标 知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。 学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。准备 每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。过程： 1.品尝芝麻糖。 ——芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? ——引导幼儿自由交流。2.发现问题。 ——引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。 ——师幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办? 3.尝试解决问题。 ——建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来，引导幼儿观察脸盆中黑乎乎的残渣。 ——幼儿进一步学习正确漱口：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。 ——牙齿上还有一些残渣无法去除，有什么办法呢?(刷牙) 建议 芝麻糖粘牙的特性促使幼儿自发地产生漱口刷牙的需要，从而积极主动地去实践。 可以与家长配合，在日常生活中培养正确的刷牙方法。相关阅读： 幼儿牙齿的保护 “牙疼不是病，疼起来真要命”。孩子牙疼的主要原因，是蛀牙引起的。孩子产生蛀牙，常常与家长对孩子的牙齿缺乏正确的保健观念有关。有些家长认为乳牙最终要被恒牙所代替，即便孩子患了龋齿也没有关系，这是极其错误的想法。乳牙要使用 6-12 年，只有孩子有了健康的乳牙，才能