人教五年级数学上册《循环小数》课件.pptVIP

人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过求商，使大家感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。 2.能力目标：理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。 3.情感目标：培养大家抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。 3213? 32132? 321321? 3213213? 321321321······ 一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这种现象叫循环。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 计算下面两题 （1） 10÷3= 计算下面两题 （2） 58 . 6÷11= 一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。 ） 判断下列各数哪些是循环小数？哪些不是？ 是 不是 不是 是 不是 是 是 循环小数是无限小数，无限小数的小数部分的位数是无限的，而小数部分的位数是有限的小数是有限小数。 依次不断重复出现的数字是？ 6 2438 47 2 一个循环小数的小数部分，依次重复出现的数字，叫做循环小数的循环节。 根据特点分类 循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。 循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。 简便写法 写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只写出第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。 教学目标 1.使大家感受到循环小数的特点。 2.理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。 我们，还在路上…… You made my day! 一个人所受的教育超过了自己的智力， 这样的人才有学问。