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大班主题小螃蟹教案反思 1、大班主题小螃蟹教案反思 活动设计背景 现在独生子女的家庭很多，一个孩子四个老人围着宠爱他，使他们总是以自我为中心，养成了不少的坏习惯，霸道，打架，娇气等。而通过学习《小螃蟹》来反射到幼儿身上这些不良的行为要改正过来。让他们知道学会团结，礼貌，尊敬他人的好习惯。 活动目标 让幼儿熟读儿歌。 让幼儿认识螃蟹的特征与习性。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点 通过对《小螃蟹》的认识，知道它的这种行为不好，让幼儿从中学会懂礼貌，团结友好，尊重他人的好习惯，培养他们做个人人都喜爱的好孩子。 活动准备 挂图，螃蟹玩具 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 一.引入部分： 1.教师出示准备好的海底动物挂图，让幼儿说出有什么动物?他们生活在什么地方? 二.初步观察： 教师出示玩具小螃蟹，让幼儿观察它一共长了多少脚? 头上还长两只大大的钳子，它又有什么用处? 它的身体还有一个硬硬的壳，它有什么作用呢，还有两只在眼睛? 三.再次观察： 图中的小螃蟹做了什么?为什么鱼和虾都怕它呢? 四.讲解儿歌： 教师有感情的朗读儿歌，然后教幼儿读，讲解儿歌的内容，让幼儿理解小螃