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幼儿园语文教案 幼儿园语文教案范文合集七篇 幼儿园语文教案 篇1 一、活动目标 ? 1．仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感，幼教中班语文教案 《小花园》。 ? 2．知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。 ? 二、环境创设及材料 ? 1、创设－个美丽的小花园场景，分别放些假月季花、茉莉花等等。 ? 2、木偶（熊猫奶奶与小马） ? 三、活动过程 ? 1．问题启动 ? ①在听故事前呈现问题：“熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地，种了许多许多的花，是个很美丽的小花园，她每天辛苦地照顾这些花，但终于发生了一件事”。运用这样的提问引起幼儿兴趣，让幼儿产生悬念，急切地想知道故事的内容，既启动幼儿积极地仔细地明故事，也引起幼儿积极地思维。 ? ②听故事的录音（前半段） ? 从开始她着急地想：我不在，花怎么办？它们一定会 ? 2．顺向设问 ? 问：熊猫奶奶的小花园里有些什么花？引起幼儿回忆故事内容，唤起幼儿要爱惜美丽的花。 ? ①熊猫奶奶每天一早干什么？她怎样照看这些美丽的花？ ? ②熊猫奶奶突然生病了，为什么？（设想老人的劳动很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼儿关心老人、尊敬老人的情感，幼儿教案《幼教中班语文教案 《小花园》》。） ? 那么熊猫奶奶的花怎么样了？（幼儿讨论，创造性的想象出花有可能会出现的情况。） ? 3．假定设问： ? ①花园里的花儿长得很好，并没有渴死，那是因为小象在帮助熊猫奶奶，假如小象不去关心帮助会怎么样？这个问题主要是引起幼儿充分的讨论，去领悟老人劳动辛苦和主动关心老人是可赞美的品德，为形成正确的道德评价提供一些认识并引起情感的共鸣。 ?? ②如果你遇到了有困难的老人，你会怎样做？ ? 4．欣赏、改变 ? 通过故事的表演（教师和幼儿一起表演木偶）再现故事中美的场景，美的色彩，美的形象等，来烘托小象主动关心老人，帮助老人的“爱心”与行动。 ? 引起幼儿要向小象学习，激发幼儿尊敬老人的情感，故事中的小象可根据幼儿的想象进行更改。 ? 故事――小花园 ? 熊猫奶奶在林子里新开了一块地，种了许多许多的花儿，有红红的月季花、粉红的喇叭花，还有洁白的荣莉花，可漂亮了！ ? 熊猫奶奶每天一早就起来到林子里给花浇水，“哗，哗，哗”又清又凉的水一勺一勺浇到地里头，喝足了水，花开得又美又漂亮。 ? 有一天，熊猫奶奶突然生病住进了医院，在病床上，她着急地想：“我不在，花怎么办？它们一定会渴死的！” ? 几天后，熊猫奶奶终于出院了，一出院急急忙忙就去看她心爱的花，“咦？熊猫奶奶吃惊地发现，地里的花全开了，比以前更美丽了。”这是怎么回事？熊猫大婶惊讶极了，忽然她看见邻居 、 幼儿园语文教案 篇2 活动目标： 1复习学过的生字：猫猪狗牛马。学习新授生字：说问汗吐 2在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。 3正确、流利地朗读课文，，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。 活动准备：教杆字卡若干 钓竿小鱼池教具 小动物头饰若干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》表演用背景幕布录像机 活动过程：律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。 一，导入：播放动画片《小花猫找汗》 二，听读游戏诗歌教学：动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？（让幼儿发言，教师并依次贴出各种所说出的小动物的图片） （随后教师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子） 教师引导幼儿玩“连连看”的游戏（请小朋友上前连线，把小动物图片和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此巩固关于小动物出汗部位的知识教育） 三，复习学过的生字 这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚才的小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马） 认读认读识字游戏 1“听声音认生字”游戏（老师或小朋友学小动物的叫声，另一名小朋友找出相对应的字卡） 四，学习新授生字 这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。（教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字） 教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说： 说――一个人在看电视，电视里有一个人说话 问――一个人在大门里问问题。 汗――一个人本来是干的，运动后就出汗了。 吐――左边是口，右边是土，合起来就念吐。 之后进行组词，并说一句话。 五，玩识字游戏 1小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请找一找。 2谁当小老师？ 3猜猜谁不见了。 六，童话故事表演 小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》 （教师分发头饰） （让第一组幼儿讨论分配角色，之后进行表演童话故事）――教师进行录像表演结束了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？ （让幼儿自由讨论优点和缺点，综合之前的经