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小班音乐教案 【实用】小班音乐教案汇编10篇 小班音乐教案 篇1 活动目标: 1. 鼓励幼儿大胆朗诵，准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。 2. 培养幼儿养成爱卫生的好习惯。 3. 培养幼儿自我服务能力。 4. 了解儿歌的含义。 5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动过程： 1、出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的？苹果是是什么形状的？小朋友爱不爱吃苹果啊？吃苹果之前小朋友应该做哪些事情？ 2、教师朗诵儿歌《大苹果》，让幼儿仔细的听。 3、教师提问，小朋友，大苹果都说了些什么？它让你做了些什么？幼儿回答，教师纠正。 4、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱干净的好习惯。 5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。 6、请个别幼儿自己朗诵儿歌，教师纠正。 7、教师小结。 小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。 小班音乐教案 篇2 教学目标 1、能力目标：学习歌曲《可爱的家》，并用深情饱满的声音演唱歌曲。 2、知识目标：学生在欣赏体会家庭的爱与恩情，感受合唱的和谐与均衡3、情感目标：通过音乐学习，学生能珍惜自己的幸福生活，能关爱父母和身边的人 教学重点与难点 1、通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温暖。 2、了解弱起小节在歌曲中的运用和四四拍的强弱规律。 3、能用优美、安详的声音演唱歌曲 教材分析 本课是以音乐是一堂以学唱为主的音乐综合课，通过学唱歌曲和欣赏乐曲活动感受家的温馨，体会家人之间相互关心关爱的情感，从小培养对家庭、亲人的挚爱之情。依据课程标，根据学生的生活实际和年龄特点，我确定本课的教学目标为：使学生学会演唱《可爱的家》，体会歌曲中蕴含家庭温暖之情，并能与家人之情、感受这首和谐的合唱音乐。这堂课的重点是让学生能和他人一起深情安详的演唱歌曲学情分析 这学期学生刚从小学入进初中总体上看，学生音乐基础知识薄弱，对音乐课没有足够的重视导致七年级学生一直没有接触到双声部的歌曲，更没有对双声部的歌曲学习，因此这节课里的双声部的合唱只能进行感受和认识的层面。对合唱的教学只能在今后的教学中加强练习，多学习双声部的歌曲。 教学准备 电子琴多媒体 教学方法 讨论法欣赏法 小班音乐教案 篇3 活动目标： １．熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。 ２．初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型 活动准备: 1.花园背景图,蝴蝶活动教具,四朵形状,颜色各异的花朵教具. 2.花宝宝,蝴蝶头饰若干. 3.磁带.录音机. 活动过程: 一.导入活动 春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。今天,老师带来了一段很美的音乐,我们来听一听，是什么动物在做游戏？ 二.完整欣赏 1.幼儿欣赏第一遍,教师提问:你们听出是什么小动物在做游戏啊？（幼儿自由回答） 2.幼儿欣赏第二遍,教师随乐讲述故事,并辅以动作. （１）春天来了,花儿伸伸懒腰,展开了美丽的花瓣！红花,兰花开了,黄花,紫花开了,美丽的蝴蝶飞来了,一会儿停在红花上采蜜,一会儿飞到黄花上闻一闻,一会儿停在蓝花上比美,一会儿又和紫花说着悄悄话.花儿与蝴蝶把春天打扮的分外美丽. （２）提问：是什么小动物在游戏啊？它在找什么呢？ 3.幼儿欣赏第三遍,教师出示背景图,随音乐演示教具. (随音乐演示的宁静的花园,竞相绽放的花朵,飞飞停停的蝴蝶,不仅形象美观,色彩鲜艳,而且与音乐十分吻合.这种视听结合的欣赏方式使幼儿仿佛身临其竟,音乐形象也变得更加鲜明.) （１）提问：蝴蝶在花园里一会儿飞,一会儿停,它在花上停了几次? （２）蝴蝶是一开始就马上找到花的吗？它停在花上会对花儿说什么呢？ 教师边演示蝴蝶教具,边哼唱曲调,其间以蝴蝶的口吻,如真甜啊好香啊真美啊你好啊提示每一乐句句尾,引导幼儿创编出蝴蝶停飞时的造型动作. 5.幼儿边听音乐,边表演蝴蝶找花的情景,教师及时肯定幼儿优美的造型. ６.教师做蝴蝶姐姐,幼儿做花宝宝,共同随乐曲表演. (这是为了让幼儿明白除了以蝴蝶的动作区分乐句外,还可以变换花的动作来表现四个乐句,这为后面花儿与蝴蝶的交流提供了表演经验.) 小班音乐教案 篇4 活动目标： 1、鼓励幼儿下雨天坚持上幼儿园。 2、培养幼儿不怕困难的品质。 活动准备： 教学挂图(下雨天坚持上幼儿园)、幼儿每人一份画有各种工具的作业纸，油画棒等。 活动过程： 一、开始部分： 1、播放音乐《夏天的雷雨》，孩子们听音乐边唱边表演走进活动室。 2、谈话：夏天是下雨频繁的季节，雨水给我们带来了很多的好处，同时，也给我们带来了许多不便，路上会很难走，可是我们小朋友却不怕困难，天天坚持上幼儿园--通过谈话引出课题《下雨也去幼儿园》。 二、基本部分： 1、出示教学挂