幼儿园暑期工作方案设计.docx

幼儿园暑期工作方案 各中小学、幼儿园、研训中心： 为进一步加强我县中小学教师队伍建设，努力造就一支数量充分、结构优化、素质优良、具有开拓创新意识的中小学幼儿园教师队伍，根据宜宾市教育局要求，结合我县教育教学实际，特制定中小学幼儿园教师201*年暑期培训实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，遵循教师成长规律，坚持确立主题、按需设置、分层培训原则；强化专业引领、经验分享、反思提高、学用相结合的培训理念，着力提高教师在专业知识与学术水平、教育教学能力等方面的综合素质，使参加培训的教师在终身学习能力和教育创新能力不断提高，为能站稳课堂，提高课堂效率，实施高效课堂，提高教学质量奠下坚实的专业功底。 二、基本思路 本着解读课标，理解内涵；研读教材，把握体系；预设教学方案，寻求有效教学策略的宗旨，以全县集中培训、学区培训和校本研训为主，把提高教育教学质量、提高教师素质作为培训的目标。重视培训过程管理,做到统一认识，充分准备，落实措施，抓住重点，突破难点，确保我县教师暑期全员培训顺利实施。 三、培训项目 （一）学校、片区、县上根据《兴文县教育局关于举办中小学教师师德师风知识竞赛活动的通知》（兴教政38号）文件要求，组织学习、比赛活动。 （二）高中阶段教师培训按照市上的安排进行（见相应培训方案）。 （三）幼儿园教师开展教学技能培训。 （四）小学教师以学区为单位组织培训，选派省市骨干教师到各学区进行指导。 （五）初中教师、小学英语、思品和艺体学科由县研训中心组织在县上集中培训。 （六）组织县级名师专题培训（另见培训方案）。 （七）组织中小学校长、幼儿园园长培训和远程视频培训（另见培训方案）。 （八）组织县级优秀班主任专题培训（另见培训方案）。 四、培训内容 （一）以全县教师师德师风知识竞赛为载体，组织教师职业道德培训。 （二）学科教师专业知识培训。 （三）以请进来、走出去方式加强教育理论培训，提高教师思想认识和更新教育教学理念。 五、培训形式 培训活动包括专题讲座、案例分析、现场观摩、互动研讨、合作交流与专业检测和校本研修等形式。 六、培训时间、地点 （一）培训7月8月（具体时间见各项目文件）o （二）培训地点: （具体地点见各项目文件）。 七、培训要求 （一）高度重视，精心组织。县教育局政工股是此次暑期教师学习的牵头股室，其他股室全面配合，县研训中心是组织、实施、指导部门，各校是具体组织实施单位。各学校应高度重视，精心组织，确保此项工作取得实效，县教育局、研训中心将派人分片具体联系此项工作，届时还将派视导组到各培训点视导。 （二）加强督查、考核工作。县教育局政工股、研训中心负责收集各学区的培训方案，负责各学区培训情况的考核工作。各学区请于7月10前将培训方案交到政工股和研训中心。各学区、学校要在放暑假前将暑期教师培训的主题、内容及准备的学习材料（课标、教材、试卷等）告知每位教师，并要求每位教师就下学年教学科目的课标、教材及成绩分析以书面形式，在开学集中培训时检查考核、交流评比,并记入教师业务档案。我局将安排研训中心及各股室相关人员在各级培训期间进行检查，并将检查情况纳入年终综合评估之中。