小学生消防安全知识主题班会.docx

《小学生消防平安学问》主题班会 时间：2015年3月20日（星期五） 地点：三（3）班教室 人物：三（3）班全体学生及班主任（王连玉） 主持人：班主任（王连玉） 教学目的： ?1、理解消防平安常识，火灾扑救常识，树立消防平安意识，增加责任感。重视平安，珍惜生命。 2.学习相关消防学问及识别消防平安标示，学会辨析生活中消防平安行为正误。 3.通过学习，时刻进步警觉，自觉做好防范工作。 教学过程： 老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一 1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校旁边的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 二、学生沟通怎样打火警 ? 报警时一般应留意以下几点： 1、火警 号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点与单位。 3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用 的号码，自己的姓名，以便联络。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将 挂断。 三、相识常用的中国消防平安标记。 四、抢答题。 (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么 号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4) 报警时要留意报清、报全哪些信息? 五、、推断题。 (1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名与 号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 六、火灾逃命自救十法 1、要理解与熟识环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、平安出口、灭火器的位置，以便在发生意外时刚好疏散与灭火。 2、要快速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要马上想法撤离。 3、要爱护呼吸系统。逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒与被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危急。 4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。 5、要利用绳索滑行。用牢固的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在坚固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。 6、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、外套等松软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。 7、要借助器材。通常运用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。 8、为短暂避难。在无路逃命的状况下，可利用卫生间等短暂辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在短暂避难期间，要主动与外界联络，以便尽早获救。 9、利用标记引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“平安通道”、“火警 ”与逃命方向箭头等标记，被困人员按标记指示方向依次逃离，可解“燃眉之急”。 10、要提倡利人利己。遇到不顾别人死活的行为与前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削减伤亡。 七、老师总结 只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇地处理遇到的各种异样的状况或危急，我们就能安康、强壮地成长。