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大班社会活动：鲸口脱险活动目标： 1.知道生活中什么地方应该排队或按秩序走；认识到排队或按秩 序走是一种社会规那么是社会文明的表达。2.明白排队或按秩序走是 解决拥堵的最好方法。 3.懂得排队或按秩序走时要相互礼让，尊老爱幼，女士优先。 活动重、难点： 通过游戏了解排队这一社会规那么。 活动准备： .物质材料准备：PPT；游戏《鲸口脱险》用的相关材料一可以 用绳子拉的红黄蓝三色数量相等的“小金鱼”；标有1-4数字的饮料 瓶且瓶口比小鱼略大；标有1-4数字的红黄蓝三色卡片总数量与幼儿 人数相等。 .知识经验准备:活动前对鲸鱼的生活习性有一定的了解;老师能 熟练讲述《鲸口脱险》的故事;收集幼儿一日常规出现拥挤的照片， 排队的照片;地震的图片。活动过程： 一、幼儿在《海浪》的轻音乐中“游”进教室。 二、故事导入，激发幼儿的兴趣。 .教师结合图片有表情地讲述《鲸口脱险》的故事。 .幼儿猜测故事的结局。 三、游戏《鲸口脱险》，请全体幼儿扮演故事中的角色。 .第一次游戏。 (1)幼儿拿出放在椅子下面标有数字卡片，根据卡片上的数字 找到相应的饮料瓶。 (2)幼儿站到相应的饮料瓶后根据手中卡片的颜色选择相对应 的小金鱼拉线。 (3)教师喊“一、二、三”幼儿往外拉小金鱼，当喊“停”时 所有幼儿保持现状不动。 .根据游戏的结果，大家展开讨论。 (1)为什么有的小鱼出不来？ (2)为什么有的小鱼脱险了？谁先出来的，为什么？ (3)通过讨论让幼儿达成共识：排好队的一个一个的走是脱险 的最好方法，且排队时我们要让小的，女子排在前面。 .玩第二次游戏。 .根据游戏结果续编故事结尾。 四、联系幼儿园一日常规活动，让幼儿进行讨论： .观察不遵守规那么、秩序的图片和遵守规那么、秩序的图片，进 行讨论。 .通过讨论，得出结论。 五、让幼儿说说平时和家人出走时，什么地方需要排队或按秩序 走。教师进行归纳总结。 六、逃生演习，结束活动。