人教版化学必修一第二章知识点总结(经典导学案).docxVIP

章末核心素养整合 重点归川 专题 1 分类方法在化学学习中的应用 1 .判断或预测物质的性质 例如锌和铁都是金属单质， 已知它们均能与某些非金属单质反应、 与某些酸反应、 与某些盐反应等。乂知铝也是金属单质，则铝也应具有锌、铁等金属单质的一般 性质。 2 .寻找具有相同或相似性质的物质 例如在①磷酸(H3Po4)、②氢氧化镁 [Mg(OH)2] 、③氧化钙(CaO)、④氯气(Cb)、 ⑤氢溪酸(HBr)等物质中，具有酸的通性的是①⑤。 3 .对物质进行鉴别 例如选择化学试剂鉴别稀硫酸、稀盐酸、NaOH 溶液、BaCb 溶液、KNO3 溶液、 Ca(OH)2 溶液时，可先按酸、碱性的差异利用石蕊溶液将它们分为三类，然后再 分组鉴 别。 序 序号 分类依据 ① 能使石蕊溶液变红(显酸性) ② 能使石蕊溶液变蓝(显碱性) ③ 石蕊溶液无明显现象(显中性) 物质 稀硫酸、稀盐酸 NaOH 溶液、 Ca(OH”溶液 BaCb 溶液、 KNO3 溶液 [例 1] 某化学兴趣小组欲研究 H2s04、BaCb、Na2co3、NaCk NaOH 的性 质，对 于如何研究，他们设计了两种研究方案： 方案 I :将它们按照酸、碱、盐分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实验； 方 案 1 【：将它们按照钠盐和其他化合物分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实 验。 (1