文学类文本冷清秋《万物复苏的季节》阅读练习及答案.docx

五、现代文阅读(一) (15 分) 阅读下面的作品，完成 12～14 题。 冷清秋:万物复苏的季节冷清秋 站在北岭的麦田里四下看，经过一冬的沉睡，麦苗们此刻都苏醒过来了。韭叶一样的叶 子绿油油地透着勃勃生机，就像是每一根麦苗里都暗藏着某种神秘的力量，秋子姐洞悉这些， 她懒洋详地握着锄头的手在麦垄中间轻轻一划拉，就把那些杂草带走了。 秋子姐说，听——麦苗快要拔节了。我侧耳听听，什么也没听到。 但我信秋子姐的话。秋子姐那么美丽，那么美丽的秋子姐又对我那么好，她说的任何话我都该相信。哪怕她说天是圆的地是方的我是我妈捡来的，我也信。为什么不信呢？信秋子姐是世界上最美好的一件事，何况只要跟着我秋子姐，时不时就有好吃的水果硬糖，那裹着透明印花的玻璃糖纸，变戏法一样从秋子姐的手里安放在我的手心儿。 水果糖是穿白衬衣的小学教师带来的。人们都叫他白老师，我大娘叫他白蘸糖。我才不信，一个大男人凭什么起这样叫人发笑的名字？尽管后来秋子姐说我是馋猫只记得吃，我也不信。秋子姐是我大姐，不是亲大姐的亲大姐，虽然我真有个亲大姐，但她拧起我的耳朵一点都不惜力气，即便是为了我的耳朵着想，我也要想着从不拧我耳朵的秋子姐。 秋子姐是我本家大娘家的女儿。但我觉得秋子姐生错了家或者我投错了胎。不然，我就可以时时刻刻保护她。 三忙时的晚上，秋子姐拿叉杆在麦场上翻麦子，不知怎的她脚下一滑，整个人就从打麦 场飞倒在了麦场下面的窑洞院子里……躺了三个多月后秋子姐终于可以起来下地走路了，但 是她走路的样子好奇怪，整个身子一瘸一拐又一抖，就像是她不是在走路而是在惹人发笑。 大娘早先给秋子姐瞅下的那家好人家自此再无照面。待冬月来时，听说好人家敲锣打鼓迎娶了邻村的赵家姑娘。 本家二嫂气不过，撺掇着要和秋子姐去闹腾个不好看来，秋子姐惨白着脸淡淡一笑再无接腔，转过身儿她自己该忙啥照样忙着。 俗话说，有女不愁嫁。何况秋子姐正当芳华，眉眼生得俊俏不说，家里地里她都能拿下， 虽说是腿脚略有残疾也不怕。黄了那家有别家，那段时间大娘一趟趟赶着催，隔三岔五就有 媒人领着男的来相看。可相来相去，秋子姐只是咬着嘴唇冷着脸不说话。 望着越拐越厉害的秋子姐，我大娘下了狠心。她得闲就拎着一匣子点心一趟趟朝媒人家里去催，那架势摆明了急着把秋子姐赶紧立马马上嫁出去。一匣子一匣子点心送过去，终是有了效果，媒人说家里穷倒插门的可行？就秋子姐一个女儿的我大娘一下子转悲为喜，就像是原本想甩包袱不要呢，不料捡着一个大元宝。 于是，很快家里就多了自愿倒插门的一贫如洗的白老师白姐夫。 白老师姓白，清清白白的白，白玉无瑕的白。他除了会教书居然还会吹笛子，星子洒满夜空的晚上，大娘家小院里嘈杂的人声渐渐会随着悠长辽阔清凉的笛音慢慢静下来，一颗一 颗心追着笛音跑出去老远老远，到了小河边也徜徉着不愿回来，有时，甚至会随着笛音到了 天上，软软附在云朵上不下来。 但令人惊奇的不止这些，最惊讶的是和白老师结婚后，秋子姐的瘸腿竟然不治而愈了。 秋子姐每天挎着篮子或扛着锄头跟着白老师下地或者赶集，一对人儿就那样默默无语地一前一后走在路上，谁也没有说更多的话，但即便是傻子也看出来俩人之间的脉脉情谊。 春季天寒。清晨，白衬衣姐夫拎着水桶去井边打水，多嘴的二嫂子亦步亦趋地追着问： “哎，白蘸糖——白蘸糖， 你俩是不是之前就认识？人家都说你们使的是苦肉计？有人之前赶集见过你和秋子在后墙站着？” 打好水的白衬衣并不接话，只是叫声二嫂子说：“二嫂子， 你褂子穿反了。”二嫂子“哎呀”一声低头看，骂上一句就急匆匆朝回走。待走几步再回头，白衬衣已经消失在拐角了。 那时，热辣辣的太阳升起来老高了，照耀着村东头的大槐树和大槐树新生的嫩叶，照耀着大槐树下面的辘轳和井台，以及井台上湿漉漉的水印子。村子的小道上偶有坦然漫步的黄狗懒洋洋地望你一眼望他一 眼，即便是有扑棱翅膀的鸡子路过，彼此双方也相安无事。 春天是个美丽的季节，注定会有许多美丽的事情发生! (选自《辽河》2018 年第 6 期，有删改) 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不．正．确．的一项是(3 分) 小说标题点明了故事发生的时间，为人物活动创设了一个充满生机和活力的背景，奠定了全文的感情基调。 小说中的“我” 是一个热情可爱的孩子，文本从“我的视角串起男女主人公的爱情故事，使情节更显得真实而生动有趣。 二嫂是个好冲动的人，大娘给秋子姐瞅下的那家好人家再无照面后，她撺掇着要闹腾个不好看，从反面衬托了秋子姐的善良。 笛声和星夜的环境描写营造了宁静而优美的意境，也烘托出白老师多才多艺、纯真多情的美好形象。 分析小说第一段对秋子姐形象塑造的作用。(6 分) 请结合全文内容，探究小说最后一段的意蕴。(6 分) 12．C（“从反面衬托”错。二嫂本身就是一个直爽、善良的人。） ①充满生机的环境描写，烘托了秋子姐追求爱情