新父母学校工作方案.docVIP

“新父母学校”工作方案 一、缘起与背景： 　　１.家庭教育是“培根”的教育　　 孩子的第一任老师就是自己的父母。父母的一言一行，是孩子最先模仿的对象，而且，这种模仿会形成孩子最初的生活习惯、性格特点、言语方式等等，这些奠基的“学习”会影响人的一生。 　　２.家庭教育的困境 　　做今天的父母难，首先，父母们的教育意识越来越强，而能采取的行动却越来越少，为人父母者被置于一个束手无策的境地。 在科技知识成为新力量象征的今天，科技知识使孩子与父母平起平坐，甚至是高于父母，而父母能教给孩子的东西越来越少了，父母的权威，及其教育者的资格会过早地失去。 现代教育提倡对话、倾听，提倡民主管理。父母的错误就在于拒绝冲突，父母们努力为孩子创造尽可能和谐、安定的生活，其实，任何一种极端的做法，都不利于孩子的成长。 生活的压力，使父母们没有时间学习，没有时间陪伴孩子成长，父母与孩子的沟通方式、沟通话题单一，使沟通变得不顺畅，无效沟通或者是负面影响的沟通却越来越多，最后不能有效沟通。 ３.学校要有所担当 教育是时间的，必须直面历史的沿袭；教育是空间的，不必拒绝世界的碰撞。正确的教育理念和教育策略的选择，来自于我们对教育的现状的把握，来自于我们对教育的过去和未来的洞悉，来自于我们对教育相关元素的认知和统筹。 办好新父母学校，搭建家校间更为直接的沟通平台，沟通教育理念，为学生的父母们提供切实有效的服务。在交流与沟通过程中，提高家庭教育、学校教育的效果，确保家庭教育与学校教育的互促互进。特制定工作方案如下： 二、成立机构，明确责任。 “新父母学校”组织机构： 　　 校　　长：　李建民 督 导： 金中阳　　　 　　 副校长：徐纯、聂德森、谢仁发 组织协调组长：杨如华 陈莲　刘文娟 课程组组长：扈永进 组 　员：　孙传华　徐华宁　姚小平等 宣传报道组：张洪亮　阮婧 工作小组负责“新父母学校”的工作计划、宣传、组织、授课、反馈等，在学校统一协调下，开展家庭教育科研、学校教育理念宣传、家庭教育培训等工作。 三、课程开设： 时间：星期天下午１6：3０--１７：５０上课,每月一次。 地点：阶梯课室。 课程内容： １、社会文化背景下的家庭教育（如何做父母，大的原则宏观把握） 　　２、让孩子成为他自己（培养目标、具体实施等） 　　３、亲子沟通(方式、契机、内容等） 　　４、如何与班主任更好地沟通 　　５、给孩子的建议（现代意识与世界视野背景下） ６、出国留学（准备、流程、国外大学相关简介） ７、培养孩子健康的兴趣爱好（与网络争夺孩子、与电视争夺孩子） ８、其他 四、实施： １.上下一致，形成共识。 各级主任、班主任对办好新父母学校的重要性、必要性应形成共识。积极发动学生配合学校做好宣传动员，班主任通过电访、校访进行宣传，使父母们认识到家庭教育的重要作用和办好新父母学校的目的意义，使每位父母从“孩子健康成长”的高度，积极支持新父母学校的各项工作。 ２.周密安排，精心授课。 根据新父母学校工作小组的工作安排，结合学校工作实际拟订学校工作计划，并把授课时间、课程、授课教师作详尽安排。各授课教师根据课程安排，备好课，做到有理论有案例，有教案有课件，通俗易懂，保证授课有计划有目的有效果地顺利完成。 主讲教师的产生，由学生处根据父母们的需求调查，总结拟定主讲话题。将话题下发至各部门，教师可根据自己的经验体会，选择话题并写出主讲稿及PPT，交由课程组姚小平老师处，再由课程组讨论选出主讲老师。 　　３.形式多样，讲究实效。 “面授为主”。发挥主讲教师的作用，用生动的语言感染人；用切实可行的建议吸引人。 为学生的父母们提供有效的服务。 “刊授为辅”。把《家教文摘》尽早发到学生父母手中，给其参考。多一份资料，多一份收获。 “内外结合”。邀请知名专家、学者为学生父母作专题讲座。 “单独沟通”。如果家庭教育出现严重状况，学生父母提出单独沟通，也可提供有效支持。 ４.收集信息，提高实效。 通过调查问卷，收集学生父母对新父母学校的意见、要求、建议，了解学生父母在家庭教育中的做法、经验，以便及时改进教学方法，充实教学内容。进一步改进新父母学校的办学方法。 定期召开家长委员会会议，听取意见、建议，调动更多的家长资源，使新父母学校的活动开展更有针对性、实效性。 经常保持跟相关家庭教育专家的联系，争取支持、指导，以利提高。经常跟兄弟学校的有关领导、教师交往，虚心听取他们对办好新父母学校的成功经验，学习他们的先进经验。互通信息，交流情况，为进一步办好新父母学校提供可资借鉴的经验。 ５.表彰先进，促进提高。 学年结束，每个年级评选一批“热心教育事业；支持学校办学；坚持到校上课交流；家教效果良好”的优秀学生父母予以表彰。颁发证书，激励学生父母，鞭策学