人教统编版四年级语文上册《10 爬山虎的脚 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

人教统编版 四年级语文上册 第2课时 课前导入 上节课我们学习了生字，知道 了课文的主要内容，这节课让我们 继续和作者一起走进课文，去领略 爬山虎的美。 品读鉴赏 读了课题“爬山虎的脚” ，你想知道 什么？ 爬山虎的脚是什 默读第1自然段，思考作者为 什么要先提到学校操场北边的爬 山虎，而不直接从自己家的爬山 虎写起？ 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家 也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房 顶上占了一大片地方。 说明作者已经观察爬山虎很长 时间了，对爬山虎很感兴趣。 自由朗读第2自然段。思考：叶圣 陶爷爷笔下的爬山虎的叶子是什么样 的呢？ (1) 找出描写爬山虎的叶子的词语， 读一读。 (2) 你认为哪个字用得好，为什么？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不 大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一 顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起 来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子 是嫩红的，不几天叶子长大， 就变成嫩绿的。 均匀 绿 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没 有重叠起来的，也不留一点儿空隙 。一阵风 拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 又多又密