传染病教学大纲新.docVIP

《传染病及性病学》课程教学纲领 课程名称：传染病及性病学课程编号: 英文名称：CommunicableDiseaseandVenereology课程性质:指定选修课 总学时：32讲课学时：32期中考试：2 学分：2 适用对象:中医学专业、中西医结合专业 先修课程：免疫学、微生物学、病理学、病理生理学、流行病学、诊疗学 一、课程性质、目的和任务 传染病及性病是临床常有病、多发病，易在人群中流行。虽然其发病率有所下降，但许 多传染病、性病仍然宽泛存在，一些已消灭的传染病仍有死灰复燃的可能，随着国际沟通的 日益频繁，一些国内没有的传染病随时都能够侵入。因此，传染病及性病学是一门重要的临 床学科。传染病及性病学是研究传染病和性病在人体内、外环境中发生、发展、流传和防治 规律的科学，其重点在于研究这些疾病的发病机理、临床表现、诊疗和治疗方法，同时兼顾 流行病学和预防举措的研究，以求达到防治结合的目的。 二、课程教学和教改基本要求 本课程教学的主要方法有基础理论学习和临床见习两个方面。通过本课程的基础理论学 习使学生获得（1）常有传染病、性病的流行病学特点；（2）发病机理；（3）临床表现； 4）诊疗、鉴识诊疗；（5）治疗等方面的知识，同时认识传染病、性病的预防举措。通过 本课程的临床见习使学生初步掌握常有传染病、性病防治的实际技术，为毕业后参加防治实 践打下优秀的基础。本课程教材采用《中西医结合传染病学》第2版本科教材，性病部分为 自编教材。传染病及性病的教学有大量的典型的症状和体征，需要有大量的临床病例的图片 资料，以增加学生的感性认识，因此，运用多媒体的手段将所需要的图片插入课件，按照讲课的需要随时播放，可提高教学效果。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 传染病部分 第一章总论 第一节传染与免疫 【目的要求】 1.掌握感染的观点 2.掌握感染过程的表现 3.认识感染过程中病原体的作用 4.认识感染过程中免疫反响的作用 【教学内容】 1.感染的观点 2.感染过程的表现病原体被消灭或排出体外，病原体携带状态，隐性感染，潜藏性感 染，显性感染。 7.感染过程中病原体的作用病原体的数量、致病力、毒力、变异性。 8.感染过程中免疫反响的作用非特异性免疫、特异性免疫。 【教学方法】 讲解为主，结合多媒体教学。 第二节传染病的发病体系 【目的要求】 1．掌握传染病发生发展的共同特点。 3．掌握组织损伤的发活力理。 4．认识重要的病理生理变化。 【教学内容】 1．传染病发生发展的共同特点。 2．疾病发展的阶段性。 3．组织损伤的发活力理直接侵犯、毒素作用、免疫体系。 4.重要病理生理变化发热，代谢改变化。 【教学方法】 讲解为主，结合多媒体教学。 第三节传染病的流行过程及影响因素 【目的要求】 1．掌握流行过程的基本条件。 2．认识影响流行过程的因素。 【教学内容】 1．流行过程的基本条件传染源、流传途径、易动人群。 2．影响流行过程的因素自然因素，社会因素。 【教学方法】 讲解为主，结合多媒体教学。 第四节传染病的特点 【目的要求】 1．掌握传染病的基本特点。 2．认识传染病的临床特点。 【教学内容】 1．传染病的基本特点有病原体、有传染性、有感染后免疫。流行病学的特点。 2．传染病病情发展的阶段性潜藏期、前驱期，病状明显期，恢复期，复发，再燃， 后遗症。 3．常有的症状与体征发热：热型(稽留热、驰张热、间歇热、回归热)；发疹：分 布、次序、形态、发疹日期；毒血症状：单核巨噬系统反响。 4.`临床种类。 【教学方法】 【教学方法】 讲解为主，结合多媒体教学。 第五节传染病的诊疗 【目的要求】 掌握传染病的诊疗方法 【教学内容】 1．临床资料。 2．流行病学资料。 3．实验室检查及其余检查资料一般实验室检查，病原学检查，分子生物学检测， 免疫学检查，内镜检查，影像检查，活体组织病理检查。 【教学方法】 讲解为主，结合多媒体教学。 第六节传染病的治疗 【目的要求】 1．掌握传染病的治疗原则。 2．认识传染病的治疗方法。 【教学内容】 1．治疗原则早期治疗，防治结合。 2．治疗方法一般及支持疗法：间隔，护理，饮食等；病原或特效疗法：化学疗法， 抗生素疗法；血清疗法等；对症治疗：药物治疗；康复疗法。 【教学方法】 讲解为主，结合多媒体教学。 第七节传染病的预防 【目的要求】 1．掌握传染病综合预防举措的重要性。 2．认识传染病报告制度。 【教学内容】 1．管理传染源法定传染病分类，严格报告制度。病人接触者与病原携带者的办理。 治疗在控制传染病中的重要性。动物性传染源的办理。 2．切断流传途径鼎力开展爱国卫生运动，除四害，讲卫生，做好粪管、水管与饮食 管理。消毒、杀虫。 3．保护易动人群；主动及被动免疫；药物预防。 【教学方法】 讲解为主，结合多