二年级数学上册培优辅差工作总结.docVIP

二年级上学期数学培优辅差工作总结 通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调换起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习民风较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学 生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现将一学年来的工作总结如下: (一)思想方面的培优补差。. 1.在做好学生的思想工作的同时,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感觉老师是重视他们的,进而激发了他们学习的积极性。 2经常与家长联系,相互认识学生在家与在校的一些情况,共同促使学生的作业情 况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时与班主任交流,认识学生的生活、思想、等各方面的情况。 (二)有效培优补差举措出步得到收效。 本学期,利用课余时间和第八节课,对各样情况的同学进行辅导、“因材施教、对 症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。 1.课上差生板演,中等生校正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提高 坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果 3.讲堂练习分层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。既能充分知足不同层次学生的需要,也能提高学生的学习自 信心, 4.培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果牢固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进讲堂,保证培优补差的效果。 5每章进行一次“章末测试”,成立学生学习档案。 (三)在培优补差中还应做到: 一、不鄙视学习有困难的学生,不纵容优异的学生,视同一律。首先我做到真诚,做 到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去解析他们的行为对不对. 二、根据优差生的实际情况拟订学习方案,比方优异生能够给他们一定难度的题 目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和解说,已达到 序次渐进的目的。 三、关于优异生学习的主要目标放在提高解析和解决问题的能力方面的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。  ,而学困生 四关于学生的作业达成情况要实时地检查,并做出评论。差生经常会出现作业没做好的情况,经过检查、询问,大部分是懒散造成的,有的是其他原因。比方①学生自己不会做.②不敢向同学或老师讨教.③不仔细,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不造作业的真实原因,进而“因材施教”的帮助学生,学生才会感觉到老师的关爱,才会努力去学习 五、不定期地进行所学知识收集整理的小测验,对所学知识进行抽测,实时反应改正,耐心辅导。 在本学期的时间里,虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗拙,还有待改良。但我相信只要学校的支持、老师的配合,我的“培优转差”工作一定能越做越好。