二年级体育教案迎面接力教案全国通用.doc

教材内容： 1 、迎面接力的传接棒技术 2、传达火炬的游戏 教学目的： 1 、运动参与目标：利用问题的设置，提高学生对迎面接力赛的兴趣，使学生积极参加到活动中。 2 、运动技术目标：通过练习使学生初步掌握传接棒的基本动作技术和练习方法，提高学生迎面穿梭接力的能力 学生的协调、灵敏、速度等身体素质，增强体能，促使身体正常发育和发展。 3 、社会适应目标：树立优秀的团结合作精神，培养学生正确办理个人、集体关系，以及与人相处的能力。 教学重点： 传接棒的动作技术 教学难点： 协调一致、默契配合 次序 教学内容 时间次数 组织与教法 学法与要求 一 1、队长整队报告人数； 1分钟1次 一、组织如图1—1 要求： 2、师生问好； X X X X X X 1、精神饱满，动作齐整 3、宣布本课任务 X X X X X X 2、声音洪亮。 O O O O O O O O O O O O 棍棒操学法： 二1、头颈运动3分钟1.学生认真听音乐； 图1—1 2、肩部运动1次2.认真做操、动作到位。 二、组织如图2—1 3、腹背运动要求： XXXXXX 4、体侧运动1、动作协调，动作幅度 XXXXXX 5、体转运动 OOOOOO 6、腿部运动 OOOOOO 7、起踵运动 3分钟学法： 1. 1次 讲； 2. 2. 传话游戏 动参与游戏。 图2—1 三 要求： 1、注意力集中； 教法：1、教师领做，全体学生练习； 2、传话时声音要小 组织如图2—1 1、教师解说动作要领； 2、学生在老师指导下练习。组织如图2—1 教法：1、老师解说每组传话内容、方法； 2、听口令后各组进行游戏； 四 迎面穿梭接力的动作要领 26分 各2 组织如图3—1 学法： 钟 次 1、接力棒握一端 1. 学生思想问题并积极回 2、棒直立手不晃 2. 学生认真听讲； 3、眼看前虎口张 3. 分组练习体会动作； 4、团结合作很重要 4. 学生自评、互评； 图3-1 教法：5.学生体会在传接棒中动 调配合； 1、老师提问：接力棒为什么分红红色和白色； 6.学生练习时积极认真。 2、老师解说传接棒的动作技术； 要求： 3、学生在原地练习传接棒技术； 1.学生认真听讲按老师要 4、学生在往返跑中练习传接棒动作； 5、学生迎面穿梭接力中练习传接棒技术； 6、老师巡视并激励学生练习； 7、老师点评动作，让学生进一步成立动作观点； 组织如图4-1 五火炬传达游戏4分钟  分组练习时团结合作、致。 学法：充散弘扬奥运精神生在比赛中获获胜利。 要求：学生注意安全 图4-1 1、教师解说游戏的要求和规格； 2、分红四组进行比赛，先达成者为胜； 六 1、放松舞蹈； 3分钟 1 、教师领做并提示动作，要求：动作舒展大方。 2、小结； 2 、教师对本课进行小结。 3、送还器材。 场所器材：1、1台收录机 2、自制接力棒 43根 3、标志竿8根 4、红色标志桶 8个 师：孩子们，上课啦。 生：吔（孩子们喝彩着跑过来） 师：向前看齐向前看。 师：孩子们，我们今天将举行奥运火炬传达计划和火炬传达游戏，孩子们喜欢吗？ 生：喜欢 师：老师相信孩子可以达成得特别好，大家有信心吗？ 生：有 师：下面请孩子们听音乐，让我们跳起来。 师：孩子们做得真好！老师有几句静静话想告诉你们，首先我把静静话告诉给每组的第一位同学，将这句话从右边第一位同学依次传下去，最后一位同学高声地告诉给大家。老师想告诉你们的是什呢？注意：传话时不能让第三者听见，比赛一下看哪组同学传得又快又准。同学们准备好了吗？生：准备好了。 师：准备------开始。（同学们积极参与，热情很高。）一组第一名，二组第一名。师：对！这就是老师想告诉你们的，它是奥运精神，今天我们要带着这种精神去达成学习，达成奥 炬传达计划。为了更好地达成任务，我们一同来学习迎面接力的传接技术，请听迎面接力技术口诀 力棒握一端，棒直立手不晃，眼看前虎口张，团结合作很重要”。 生：嘤嘤嗡嗡地念开了 师：今天我们用这四句口诀来学习接力棒的传接技术。刚才孩子们在原地学习并练习了握棒，交棒棒动作，接下来请孩子们两人一组在原地练习交接棒动作，要求孩子边做动作边记口诀。 生：孩子们边练习边念口诀，忧如回到了语文讲堂 师：刚才孩子们做的很好，下面我们分组练习在慢速往返跑中做交接棒动作，请1、2排的同学蹲 师：每组第一个同学成站立式起跑姿式，当第一个同学跑出去后，第二个同学快速站上来做好接棒动 （注意：接棒时在标志竿右侧接，接棒后从标志竿左侧跑出去，当跑至距接棒人2－3米时，右手 不晃动，把棒交给接棒人，交棒后排到队伍后边。） 师：我给孩子们做一下示范，谁愿意帮助我？ 生：我来、我来 师：孩子们真勇敢，你来。 生：学生和老师很好地达成了交接棒。 师：下面我们开始布置场所。孩子们在练习时，我发现个别孩子