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XXXX小学2022年教研工作总结 本学期我校教研工作紧紧围绕学校提出的“让所有学生 合格，让更多学生优秀”及“三自”育人目标，以“学生核 心素养如何落地”为目标，立足馆驿课堂教学主阵地，突出 学生主体地位，发挥教师主导作用，提高课堂效率和质量, 切实减轻学生作业负担和校外培训负担，进一步落实“五项 管理，，。 一、强化常规管理，实现管理增效（一）继续提高教研计划的制定标准 教研组计划依据学校教学工作计划，结合本学科教研组 特点，经全组教师讨论后，制定了各学科的教研计划。个人 教学计划的制订以课程标准为根本，首先明确了本学期的教 学总任务，在充分分析学情的基础上，拟定教学进度，完善 具体措施。 （二）改革备课方法，加强备课管理 .学科集体备课包含了课时作业研究，形成课时作业布 置的结论性内容。 .各学科教师的电子备课根据教学进度提前两周在原 有基础上进行了二次备课，注重对教学环节的设计和创新。 执教后在教案后附上教学反思和作业设计。 .教学管理部组织每月的常规备课检查，由教研组长填 凤校长向大家提出了珍贵的意见。在备课方面陈校长指出, 备课是关键也是前提，资源要为上课所用，可以截取视频中 重难点的局部，不允许只是资源的推送，要有知识的讲解, 要有师生互动、提问、答疑。在线上课堂管理方面陈校长指 出，老师如果有要求或资源推送要提前一天，严格遵守作息 时间。争做学生喜欢的网红老师，做启发学生兴趣的智慧老 师，做帮助学生的暖心老师。 今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅。一个 人的努力是加法，一群人的努力是乘法。通过这次教研活动, 老师们受益匪浅，将会继续探索信息化教学新模式，不断地 钻研和改进自己的施教方法，及时总结经验，取长补短，保 证线上教学更加有序、深入、高效的开展。 英语 英语组“三人行”团队在第一时间实现“线上线下”快 速转换，根据现有教学情况、教学进度、教学内容，科学设 计教学内容、教学时长、教学进度，实施多样化个性化的教 学形式以及作业反应的方式，确保英语教学“居家不降质”。 “教而不研那么浅，研而不教那么空”，为了更好的提升线 上教学质量，英语组团队在组长朱金峰老师的带着下，积极 开展线上线下齐教研，陈振凤校长参与英语组教研并提出切 实可行的建议。教研的内容不仅围绕着教学内容和教学任务 的设计，特殊时期还包括了直播课堂的平台研究与各个平台 优劣势的分析等。为了更精准的辅导学生，对接学情，三位 老师经过多番尝试，最终通过QQ “在线群课堂”开展线上教 学，确保学生有更直观的视觉效果，在英语直播课中，还邀 请班主任作为教学助手，随时在线技术答疑，开展了 “双师 教学”，这样家长感觉更放心了。老师采取直播的方式，让 学生看到老师和同伴，仿佛置身线下教室内，给孩子足够的 平安感。结合课程设置，更多关注学生心理需要来设计线上 课堂，让孩子们可以与老师、同学进行沟通交流，缓解因居 家而带来的负面情绪。为切实提高线上教育教学的质量，更 好地为学生居家期间的高效学习服务，“停课不停学，停课 不停研”，4月1日馆驿三位英语教师集中在线，参研观摩 了由市中区教体局召集的“山东省小学英语线上教学急难问 题解决的课例研讨活动”。会后，英语教研组全体教师第一 时间进行线上研讨，深入探讨线上教学时遇到的问题。规范 授课流程设计，让学生在轻松的气氛中快乐学习。学习目标 小而精，学习任务简单而清晰，作业多彩而有趣，逐渐形成 馆驿英语线上教学模式：提前推送学习资源，直播课（作业 反应/热身+结合资源重难点讲解+师生互动+巩固练习），特 别关注学生发言，及时给予认可和指导，增强直播互动性, 让更多学生参与到学习中来。发挥学优生优势，促进学生自 主学习。引导学生组建QQ群，制定群公约和具体任务，形 成一个个学习互助小组。 综合学科音乐教研组迅速启用居家学习方案，以微课资源+直播 互动+小视频发布的形式进行线上音乐活动。两位音乐教师 借助班级QQ群的群课堂统一部署同年级两个班的线上体验 活动，进行直播练习基本功、在线微视频赏析高雅音乐等等。 积极保证好学生的身心健康开展，在家中将美育工作落到实 处。 美术线上教学活动的第一课，以“防疫”作为主题，结 合当前疫情的形式，鼓励同学们用“画”说话，孩子们通过 线上的学习和交流，自发创作了以“防疫”，“抗疫”歌颂 疫情中辛劳为我们服务的人们”等为主体的宣传海报和主题 绘画，借以抒发自己的情感。接下来，美术学科还将围绕 学生感兴趣的主题，为孩子提供丰富有趣的线上活动指导。 科学组教师积极适应线上教学，利用QQ群课堂直播、 群作业、制作实验微课等手段，整合了各种网络资源，做到 课程符合居家实际，活动有趣容易实施。每次授课教师的指 导及时跟进，课前有任务、课中有问题，课后有总结，对表 现突出的学生进行表扬激励，全