教师资格考试《中学心理学》第一阶段课时训练卷含答案.docxVIP

共26页，第1页 教师资格考试《中学心理学》第一阶段课时训练卷含答案 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来．这是（） A、行为规范的迁移 B、知识迁移 C、技能迁移 D、学习经验的迁移 【参考答案】：A 【解析】：迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中，儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯在学校中表现出来的是社会行为规范的迁移。 2、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（） A、詹姆士 B、桑代克 C、布卢姆 D、华生 【参考答案】：B 【解析】：1903年，桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。 3、少年期的年龄一般在（）。 A、6、7岁～11、12岁 B、11、12岁～14、l5岁 C、8、9岁～16、17岁 D、6、7岁～14、15岁 共26页，第2页 【参考答案】：B 4、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。 A、行为塑造 B、行为训练 C、行为矫正 D、行为强化 【参考答案】：A 【解析】：略。 5、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激（） A、特别迟钝 B、无反应 C、特别敏感 D、一般反应 【参考答案】：C 【解析】：关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。 6、关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。 A、二者涉及范围不同 B、二者价值的内化程度不同 C、二者既有区别又有联系 D、二者的结构不同 【参考答案】：D 【解析】：二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。 共26页，第3页 7、就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（） A、简缩性 B、客观性 C、外显性 D、展开性 【参考答案】：D 8、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（） A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平 【参考答案】：B 【解析】：服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。 9、根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（） A、学习动机越高越好 B、学习动机越低越好 C、学习动机呈正U型关系 D、学习动机呈倒U型关系 【参考答案】：D 10、桑代克提出的学习迁移理论是（）。 A、形式训练说 B、经验泛化说 C、相同要素说 共26页，第4页 D、关系转换说 【参考答案】：C 【解析】：早期迁移理论中，桑代克提出的是共同要素说，认为两种情境中有相同要素时能发生迁移。 11、个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（） A、学习目标 B、学习动机 C、学习诱因 D、学习期待 【参考答案】：D 【解析】：学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，与学习目标密切相关，是个体完成学习活动之前，在头脑中以观念的形式存在的对于学习结果的预想。即是学习目标在个体头脑中的反映。 12、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（） A、两极性 B、动力性 C、统合性 D、遗传性 【参考答案】：C 【解析】：人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 13、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（） 共26页，第5页 A、倒U型关系 B、正相关 C、负相关 D、无关系 【参考答案】：A 14、集体主义情感属于哪种道德情感。（） A、直觉式的 B、想象式 C、伦理式 D、表象式 【参考答案】：C 15、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（） A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、埃里克森 D、班杜拉 【参考答案】：A 16、读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。 A、头脑风暴训练 B、自我设计训练 C、推测与假设训练 D、发散思维训练 【参考答案】：C 【解析】：题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。 共26页，第6页 17、下面关于学习的论述。哪一项是不正确的（） A、学习是外显的行为 B、学习是人与动物共有的行为 C、学习引起的变化是相对持久的 D、学习是由经验引起