四年级下册科学说课案.21 变色游戏｜冀教版.pdfVIP

《变色游戏》说课案 （冀人版四年级科学下册第21课） 河北省廊坊市三河市燕郊镇中心小学 李志楠 说教材： 本课时安排是冀人版四年级科学下册第21课《变色游戏》的第二课时，根 据教材的编排意图，结合四年级学生的实际，遵循新课标精神，我确定了如下教 学目标：我能用自己的话解释变色原理；我能通过实验找出一种制作密信的方法； 能举出2个以上的实例，说明生活中常见的其它变色现象。 说教法： 新课程标准指出，教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念， 我遵循激、导、探、放的原则，教学中我精心设计活动，引导学生思考、操作， 鼓励学生概括、交流，并让学生运用知识去大胆创新。 说学法： 《科学课程标准》提出，在小学阶段是培养儿童科学兴趣，体验科学过程， 发展科学精神的重要时期。因此在教学中，我以学生为主体，让孩子们在玩中学， 学中玩，在合作交流中学，学后交流合作。着重引导学生采用“提出问题——猜 想——实验证明——讨论交流——得出结论——应用”的科学探究的学习方法 进行学习。 学情分析： 学生通过前面第一课时的学习，了解了苹果片变成褐色是因为