高中语文_议论文事例分析教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《 议论文中的事例分析 》 【典例先行】 例段 1 ①一个人长的丑点没关系，重要的是要有内涵。②一个内涵丰富的人，即使外 表不堪入目，也会因内心的美丽而散发出夺目的光彩。③齐宣王娶了外貌极丑 的钟无艳，得其相助，从此罢女乐，进直言，充府库，齐国大安。诸葛孔明娶 了丑女黄月英，受其启发，从此羽扇遮面，遇事波澜不惊，沙场指挥若定。④ 假如两位女子天生丽质却腹内草莽，无见无识，恐怕不会得到君王尊重、丈夫 垂青，更谈不上在漫漫历史长河中留下惊艳的一瞥。⑤内涵如月，入眼处一片 清凉、 天地皎洁， 自然心生敬仰； 内涵如莲， 入鼻后满腹馨香， 自然静心如水、 守得清明。 小结：观点+阐释+事例+分析+结论 例段 2 美在内涵。 音乐天后王菲就是这样一位有内涵的人。许多人羡慕她所拥有的天 资与运气，但她用事实告诉世人她足以与如今所拥有的一切相匹配。她嗓音独特，优雅空灵， 纯净清澈；她灵气逼人，做事简约，内心通透；她为人率直，个性坚强，为真爱一往情深。 虽然她已是两个孩子的母亲， 其容颜亦非青春芳华， 可她依然成为全球最佳华语女歌手， 成 为国民心中不老的女神。 她的成功不是因为美丽的脸， 而是因为可贵的才华， 因为率真的个 性， 因为她那美丽的倔强的灵魂。 由此可见，内涵才是生命里最真的美。 例段 3 直面痛苦，战胜痛苦。 居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔?居里，在一次偶然 的交通事故中不幸丧生， 这沉重的打击， 使得她陷入深深的静默和孤寡之中。 但她却以惊人 的毅力继续科学研究，在 1911 年第二次获了诺贝尔奖，创造出科学史上的奇迹。 居里夫人 只有直面痛苦， 不被痛苦缠绕， 不一味地停留在悲伤中， 才能以坚韧的毅力不断攀登科学的 高峰。 人生难免遭遇痛苦，重要的是以什么样的态度去面对， 是直面痛苦， 还是在痛苦中不 能自拔，答案其实是不言而喻的。 例段 4 有志者事竟成。 方文山原是一位不得志的青年，为了圆梦而在台北市苦苦打拼。 他做过防盗器材的推销员， 还曾帮别人送外卖。 生活的艰辛让他更懂得立志的重要性。 他每 天写歌词， 梦想成为一个优秀的音乐人。 每天都要寄出上百份的求职信， 但一直都是石沉大 海。 经过无数次的失败之后， 方文山终于成为周杰伦的黄金搭档， 被誉为华语流行乐坛第一 词人。 假如方文山根本没有想过要当什么音乐人， 只是平庸过日子， 那么他绝不可能有这么 坚强的意志去写歌词也绝不会有今日的成就。 正如苏轼所说 “古之立大事者， 不惟有超世之 才，亦必有坚韧不拔之志”，由此可见，立志对一个人的成功来说是多么重要呀！ 【方法指津】 【学以致用】 1、改写例段分析句 2、补写分析句 逆境中出人才。 司马迁受宫刑之后，承受着身心的巨大折磨，感受着世态人情 的炎凉，奋笔疾书，用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史 记》，得以一雪前耻青史留名。 由此可见，逆境让生命闪光，让生命升华，让生命变得更有价值。 【课后综合练】 针对于我教的普通班级学生， 作文一直是学生的难题， 更是高考中的难点。 但是我个人认为 并列式议论文是学生写好作文的突破点， 因为它的结构较容易掌握， 也很容易和任务驱动作 文相结合。 但是在平时的写作中很多的同学不知道事例段怎么写。特别是不知道有分析句的 存在。基于这个情况我决定上一节议论文中的事例分析课。 上完这节课， 我自己认为很成功。 学生以前的胡乱写例证段， 上完这节课学生知道了完整的 例证段应该具备哪些东西， 特别是在以前的写作中很多同学不知道有分析句这回事， 经过这 节课的训练大家会写了，虽然语言不够优美但是结构已经掌握。这节课效果很好！ 苏教版高中语文写作教材从教材设计的理念到文章的精心选择， 都可看出编者的 良苦用心。教材以人为本，即以学生、教师的发展为本；以人文话题统领专题， 促进语文素养的全面提高。 苏教版高中语文写作教材最大的亮点是增加了以“写 作指导”和“写作实践”为体例的写作教学内容，无疑，它填补了高一至高二两 个学期半的时间里作文教学在“教材”方面的空白，使一线教师有了些抓手。 【综合练】 请用下列材料，运用事例论证法证明“贵在有良知”这一观点。 2011 年 10 月 13 日，2 岁的小悦悦 (本名王悦) 在佛山南海黄岐广佛五 金城慎被一辆面包车撞倒并两度碾压， 肇事车辆逃逸， 随后另一辆车直接从女童 身上再次开了过去。 7 分钟内， 18 名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一 名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。由于伤势惨重，抢救误时，导致抢救无效，于 2011 年 10 月 21 日零时 32 分活泼可爱的小悦悦带着众网友的同情与遗憾离开人 世。 人贵在有良知。 上完这一节课， 我的最大感受就是没想到平时不愿意动笔的学生也写了很多。