人教版三年级数学下册第七单元小数的初步认识教案.pdfVIP

7、 小数的初步认识 【教学目标】 1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义， 并能识别小数，会读小数；使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的 大小。在具体的情境中，体会小数加减法的意义与整数加减法的意义相同点。 2.经历小数含义的探究过程，通过细心观察、主动探索、小组合作等形式， 培养学生发现问题和提出问题、解决问题的能力。 3.通过设置情境教学，提高了学生的学习兴趣，激发学生的好奇心和主动学 习的欲望，并能用小数表示自己的身高。 4.培养学生观察、比较及分析推理的能力，进一步体会数学和生活的联系， 渗透具体问题要具体分析的思想。 【重点难点】 教学重点：使学生正确理解小数的含义，探究并概括小数大小比较的一般方 法，掌握小数加减法的计算法则。 教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小 数与分米、厘米的互相改写，有效地协调好同整数大小比较的关系，正确计算小 数位数不同的小数加减法。 【教学指导】 1.注重数学教学的生活化。测量长度单位的结果不是整米数，物品的价格不 是整元数，这些都是生活中用到小数的最常见的情况。本节课选用从学生已有的 “元、角、分、米和分米”的经