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厨师师德师风演讲稿2分钟 学高为师，师德为范。一一陶行知 师德师风建设是调节教师与学生、教师与教师、教师与 社会相互关系的行为准则，而新形势下，国家、社会、学校、 家庭对教师的要求也越来越高，那么我们应该如何提高师德 师风建设呢？ 一、思想上高度重视，教师从教 首先要有坚定的政治方向，而理论的指导是坚定政治方 向必不可少的条件。用马列主义、邓小平理论、“三个代表” 及“科学发展观”等先进理论来武装头脑，作为人类灵魂的 工程师，教师应旗帜鲜明地坚持四项基本原则，自觉宣传党 的方针政策，用人类最先进的思想和优秀文化教育学生，培 养四有新人。 二、学识上丰富自己 教师要善于用各种知识去说明深邃的哲理，给人以启 迪；用知识点燃人们心灵的火花，给人以鼓舞和力量。教学 的过程是开启知识大门的过程，也是敲开心灵窗户的过程。 教师要想成为圣人，必须有丰富的学识。现在要给学生一杯 水，教师有一桶水是不够的。要有一缸水，一江水，常新的 水。教师除了所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其 它学科的知识“知得广”。信息化时代社会在发展，人类在 进步，知识在更新，这要求教师必须有广博的文化素养，不 断吸收先进的知识、技能武装充实自己，更好的培育人才， 繁荣学术；同时积极投身课程改革，增强创新意识，争做研 究型、学者型教师。 三、品行上规范自己 教师的良心和义务促使教师在工作和生活中自觉的把 师德作为自己的行动特别是自身修养的指南，师德通过社会 舆论和教师内心信念等，确立教师内在的荣辱观、善恶观， 从而实现自我控制、自我调节、自我修养的目的。教师作 为为人师表的典范，一定要在品行作风上规范自己。模范 遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康； 衣着整洁得体，在校园里不穿影响教师形象的服饰装束、不 施浓妆；不迟到不早退，不擅自离开课堂；不准在教学活动 中接打电话；不准在教室内或与学生交谈时吸烟；不向学生 推销报刊杂志等营利性活动；关心集体，尊重同事，不做有 损害集体荣誉和不利于同志团结搬弄是非的事。 四、制度上约束自己 师德建设以“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度 和内部命令来规范教师的言行，指导教师正确处理各种矛 盾，选择正确的教育行为，保证教育活动的正常进行。学校 要建立健全教师职业道德考核制度。年度考核、专业技术职 务任期考核以及实施各种奖励前的考核，要把教师职业道德 表现作为重要内容重点考核，实行师德一票否决制，以此促 进师德师风建设，推动学校教育事业的改革和发展。