人教版三年级数学下册教案 总复习 小数的初步认识.pdfVIP

第 课时 小数的初步认识 1.使学生进一步理解和认识小数的意义,掌握小数的大小比较的方法。 2.使学生进一步掌握简单小数加、减法的计算方法,能正确地进行小数加、减法的计 算。 3.让学生经历知识的梳理过程,并自主构建知识。 4.培养学生运用数学的能力。 【重点】 小数的大小比较,简单加、减法。 【难点】 理解小数的意义。 【教师准备】 PPT课件。 考点1 小数的意义、小数的读写和大小比较 一、回顾整理 师:谁能说说生活中见到的小数? 预设 生:我们在商店里经常看到的5.98元、0.85元等价签,像这样的数就叫做小数。 师:这些小数有什么特点? 预设 生:以米或元为单位的小数,以小数点为分界线,小数点左边的数表示整米或整 元;小数点右边数位上的数字表示比1米或1元更小的量。 师:小数由三部分组成,中间的圆点叫做小数点,小数点左边是整数,小数点右边是小 数。 师:在读这些小数时,小数点左边的数和小数点右边的数读法一样吗? 预设 生:读小数时,小数点左边的数按我们以前读整数的方法去读,小数点右边的数 只要把每一个数字依次读出来就可以。 师:你能比较出下面小数的大小吗?