教育文化事业的发展.pptxVIP

课程名称：《教育文化事业的发展》;【目录与课标】;;;;;自新闻纸出，而凡可传之事无不遍播于天下矣；自新闻纸出，而讹之览者亦皆不出户庭而知天下矣。;Q3：商务印书馆为何两度成为日军轰炸目标？; 侵华日军海军陆战队司令说：“烧毁闸北几条街，一年半年就可恢复。把商务印书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了，它则永远不能恢复。” ——人民日报评论部编：《人民论坛 (2005年卷) 》，红旗出版社，2006年，第299页。 ;三、文学艺术的成就;任务三：以喜爱的方式，展示五四前后中国近代文艺创作取得的成就。;新文化运动;我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字，满本都写着两个字是“吃人”！ ——摘自鲁迅《狂人日记》;;Q5：抗日战争时期的文艺作品传诵出哪些新的时代强音？;【本课小结】;教师在教学某些不易理解的物理概念时，可以尽量从学生熟悉的生活事物入手。通过引入实际案例，来设置生活问题，引导学生进入深度思考的状态。关于问题的设置，大多在两个阶段进行：其一为教学新知时，通过由简到难地布置思考问题，可以启发学生的学习思路，从而更快的掌握物理知识。其二为复习旧知时，教师可以将多个知识点融合到生活问题之中，让学生在解答问题的同时，梳理学习过的物理概念。这有助于学生将脑海中的知识碎片统筹在一起，形成良好的物理知识体系。?