教科版科学四年级上册第3单元运动和力测试卷带答案【培优A卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第3单元运动和力测试卷 .选择题（共6题，共12分） TOC \o 1-5 \h \z .当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。 A.越快B.越慢C.不一定.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大， 我们滑行的距离越（）。 A.近B.远C.无法判断.小车的设计中能增大摩擦力的有（）。 A.轮胎之间的距离很宽B.轮胎上的花纹C.流线型车身.下列具有能量的有（）个。 运动的小车发光的灯泡燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋A. 2B. 3C. 4 .橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（）改变了。 A.材质B.质量C.形状.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（）。 A.重力B.弹力C.摩擦力.填空题（共6题，共22分） .牛顿是（）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（）的作用。 TOC \o 1-5 \h \z .充气的气球具有能量，喷气时可以产生（）。 .推或拉都会产生（），让小车动起来的是（）。 .飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔 起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（）。 5.能量还储存在（）和一些（ 5.能量还储存在（ ）和一些（ ）物质中。 6.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和 （）十分紧密地结合在一起。 .判断题（共8题，共16分）.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（） .弹簧测力计的单位是克和千克。（）.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（） .地球上所有物体都受到向下的重力。（）.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到 原来的形状。（） .小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（）.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（） .人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（）.连线题（共1题，共5分） .连线题。 汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了 轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉 挖土机装上履带五简答题（共3题，共18分） .请说一说火箭是靠什么飞行的？ .使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。 .自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？ 六.综合题（共3题，共31分） .把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。 （1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生 的反冲力越（），小车运动得越（ ）,行驶的距离就越 （2）实验验证，完成表格。 小车运动的距离（厘米） 第1次 第2次 第3次 平均值 小气球 150 155 160 ( ) 大气球 220 225 230 ( ) 我发现 ( ) （3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法? .小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。 项目 1个垫圈 3个垫圈 4个垫圈 6个 第一次 不运动 5秒56 4秒22 1电 第二次 不运动 6秒04 4秒27 1比 1秒48 不运动 5秒42 4秒31 1比 TOC \o 1-5 \h \z .这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（）。 A.测试次数B.运动时间C.垫圈数量D.运动距离.这个对比实验中，小明采用（）的方法来提高实验数据的精确性。 .小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（）。 .实验的不足之处（）。 .小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。 .认识弹簧测力计。 .如上图所示的测量工具叫作（.它最大可以测量（）牛的力。 .图中的物体的重力为（）。 .弹簧测力计是利用弹簧（）的特征制作的。 .下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。 A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C.统一规定用“牛顿”作为力的单位参考答案 一.选择题LA 2.B3.B .C.C . C二.填空题 .英国；重力.反冲力 .动力；动力.能量 .燃料；食物；化学.实验观察；数学推理 三.判断题V XV VX XV X四.连线题 L如下: 座桶力增摩擅力城小汽车轮胎上绑上防滑法-卡轴承里加同滑油 座桶力增 摩擅力城小 轴承里扣漆珠一 车里运动员手上擦镂的 挖土机装上履带五.简答题 .火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。 .拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。 .自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的 地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。 六.综合题.气球吹得大小；大；快；远；155； 255；气球吹得越大，小车运动的速度越 快，行驶的距离越远。把气