平行四边形的性质课件.pptVIP

例2　在平行四边形ABCD中， 垂足分别为 求证： . Z```x``xk A B Ｄ Ｃ E F H A B C D G 若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C，交 a于A、G、B. 两条平行线间的距离 则 GH=AD=BC. 两条平行线之间的平行线段相等 则 DA HG CB. （应用性质1） 若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B，交 b于D、H、C. b a A B C D a b H G 点到直线的距离 = = 相等 　　一位饱经沧桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动，到 晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地．由于 年迈体弱，他决定把这块土地平分给他的四个孩子，他 是这样分的： 老大 　 老二　 老三　 老四　 　　如何判断如图的三角形 面积相等？ 　　问题1 想一想，平行四边形除了边、角这两个要素 的性质外，对角线有什么性质？ 探究 平行四边形对角线的性质　 　　如图，在　ABCD中，连接AC，BD，并设它们相交 于点O．OA与OC，OB与OD有什么关系？ D A B C O 　　猜想：平行四边形的对角线互相平分．　 　　问题2　你能证明上述猜想吗？　 　　如图，在　ABCD中，对角线AC，BD 相交于点O． OA与OC，OB与OD有什么关系？ 　 求证：OA=OC，OB=OD． 　　证明：∵　四边形 ABCD是平行四边形， ∴　AB=CD，AB∥CD； ∴　∠1=∠2，∠3=∠4； ∴　△COD≌△AOB； ∴　OA=OC，OB=OD． D A B C O 1 2 3 4 　　定理：平行四边形的对角线互相平分． 　　我们证明了平行四边形具有以下性质： 　 （1）平行四边形的对边相等； （2）平行四边形的对角相等； （3）平行四边形的对角线互相平分. 　　前面问题中，老人分的土地面积相等吗？ A D B C 40 1.在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 30 120° 120° 60° 2.在 ABCD 中，∠ADC=120°， ∠CAD=20°，则∠ABC= ， ∠CAB= A B C D 120° 40° 随堂练习? ： 3：如图，平行四边形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F. 求证：∠BAE＝∠DCF。 A B C D E F 四年级下册第六单元 平行四边形 第1课时 一、复习导入 你认识下面这些图形吗？ 长方形 圆 正方形 三角形 平行四边形 一、复习导入。 都是由四条边组成,我们把它叫做四边形. 观察下面的图形，它们有什么共同特点？ 课堂引入 课堂探索 边4条 课堂探索 对边分别平行 6cm 6cm 课堂探索 6cm 6cm 且相等 对边分别平行 边4条 课堂探索 且相等 对边分别平行 边4条 56° 6cm 6cm 124° 124° 56° 角4个 相对角相等 两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。 通过平移我们发现两组对边分别: 平行 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 探究特征 （四）概括平行四边形的特点 倍速课时学练 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么， 更重要的是我们应该 怎么知道什么。 　　　——毕达哥拉斯  18.1.1 平行四边形的性质 义务教育课程标准实验教科书数学 八年级下册 观 察 学习目标： 1. 了解平行四边形的定义，表示方法. 2. 理解平行四边形的对边、对角的性质. 根据平行四边形的性质会进行简单的计算和证明； 理解两平行线间的距离。 ? 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 读作：平行四边形ABCD A D B C 记作： ABCD AB∥CD AD∥BC ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD AD∥BC ∴　 理解定义 定义具有双重性 连接平行四边形不相邻的两个顶点所成的线段叫做平 行四边形的对角线． A D C B 线段AC就是 ABCD的一条对角线 平行四边形有两条对角线 (1)根据定义画一个平行四边形. (2)观察这个平行四边形，除了“两组对边分别平行”以外，它的边、角之间有什么关系吗？ (3)度量一下，是不是和你的猜想一致？ 探 究 (同桌合作完成:同桌一人测量、一人记录数据,然后两人再共同分析得出边与角之间的关系) 交流归纳-----平行四边形的性