小学低年级语文课堂倾听能力的现状研究 ——以尧都区城区小学为例.docxVIP

晋 中 学 院 本科毕业论文（设计） 题 目小学低年级语文课堂倾听能力的 现状研究——以尧都区城区小学为例 院 系 教育科学与技术学院 专 业 小学教育 姓 名 梁小燕 学 号 1703311224 学习年限 2017年09月至2019年06月 指导教师 魏晓东 职称 副教授 申请学位 教育学 学士学位 2019年5月14日 小学低年级语文课堂倾听能力的现状研究 ——以尧都区城区小学为例 学生姓名：梁小燕 指导教师：魏晓东 摘 要： 倾听是人的一种基本能力，是我们了解他人、获取知识的重要途径；倾听也是人的一种基本素养和品质，是进行有效的人际交往的一种必备条件。但倾听能力并不是与生俱来的，它需要后天的培养和提高。同样的，提高小学生的倾听能力也是非常重要的，使小学生倾听能力得到提高的一个重要因素就是老师自身，老师要学会去倾听学生。因为小学生具有向师性，老师有如果有一个良好的倾听能力，那么学生的倾听能力也不会太差。基于此，本研究将以尧都区城区小学低年级学生为研究对象，对其语文课堂倾听能力进行研究，并采用问卷法与访谈法的形式进行研究。此外，笔者对小学生的倾听能力划分为四个维度，分别是：倾听专注能力、倾听记忆能力、倾听理解能力、倾听品评能力。基于以上四个方面对小学生的倾听能力现状进行调查及分析并提出相关对策，以期小学生的倾听能力得到改善，从而提高小学生的综合素养。 关键词：倾听能力 小学语文 低年级 尧都区 A Study on the Current Situation of Listening Ability in Chinese Class for the Lower Grades of Primary Schools Author’s Name:Liang Xiao Yan Tutor:Wei Xiao Dong ABSTRACT：Listening is a basic ability of people and an important way for us to understand the objective world and acquire knowledge. Listening is also a basic accomplishment and quality of people, and is a necessary condition for effective interpersonal communication. But listening ability is not born, it needs to be cultivated and improved. Similarly, it is also very important to improve pupils listening ability. An important factor to improve pupils listening ability is the teachers themselves. Teachers should learn to listen to students. Because primary school students are teacher-oriented, if teachers have a good listening ability, then students listening ability will not be too bad. Based on this, this study will take the low-grade primary school students in Yaoduqu District urban area as the research object, to study their listening ability in Chinese class, and adopt the forms of questionnaire and interview. In addition, the author divides the listening ability of primary school students into four dimensions, namely, listening concentration ability, listening memory ability, liste