《大青树下的小学》教学课件.docVIP

授课课题 授课目标 重点难点 授课准备 课时安排  1、大青树下的小学 1、认识“坝、汉、艳、扮”等10个生字，会写“晨、绒、球、汉”等13个生字。 2、有感情地朗读课文，关注文中有新鲜感的词句。 3、知道这所边疆小学学生的学习生活，领悟课文表达的自豪和赞美之情，并 遇到民族团结的教育。 4、仿照课文的写法，借助提示词，说说在自己的学校里，同学们又会做些什 么. 重点：识字写字，有感情地朗读课文。 难点：经过对课文的整体掌握和对重点词句的理解，知道我国各民族少儿的友好团结及他们幸福的学习生活，领悟贯穿全文的自豪、赞美之情。 师：多媒体课件 生：课前发动学生搜集有关我国少许民族服装轻风情的图片、文字资料。 两课时 一、导入新课 创立情境，激趣导入。 （出示山坡和坪坝及山间小路上出现的四个民族）师： 瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！ （事先安排几位学生戴上相关民族的头饰）学生简单介 绍这些民族的资料，其他同学可补充介绍。教师相机出示图 教 片及（板书词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族 ） 指名领读 学 集中出示五个词语，并齐读 过 二、揭示课题、范读课文 师：早晨，这些来自不一样民族的小朋友，早早地起了 程 床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高快乐兴地朝同一个 地方走去，他们要去哪呀？（大青树下的