五级心理健康教育活动课教案.docxVIP

控制情绪 教课目： 1、孩子在松、欢乐的氛、情中、意会、表一些常的情：“喜、 ，怒、哀、惧”。 2、初步学会情，使自己常有快的情。 教课方法 游法、表演法、情形教课法 教具 多媒体教课、物、片等 教课程 一、前 今日老来是个高兴的日子，因上要放暑期了，那么同学今日感怎么呢 （高、、惧怕、快??） 二、游入，意会情 我就先来做个游吧！ “鼓花”。小行花，先把花放在第一第一个同学挨次向其余同学，音停到就得表演目。（采：表演了目和没表演目的同学分感如何） （学生获取了绝望、、欢乐等各样情体） 三、情 1、采：此刻的学生的心情怎 依据学生回答行板，指出就是情。（板：情） 2、情 生活中有各样各的情，老仔察，把些情都拍下来了，（ 件逐个出示各样情人的画面，声音）：高、心、生气、惧怕、 他的情怎（高） 从什么地方看出他很高（板：表情、作、声音） 想象一下，他什么么高呢 逐个出示片，再辨情，从什么地方看出他的情想象什么会有种情 3、你能列出其余情（怒、、、好奇、高采烈??） 四、体、表情 1、游一：摸礼品 老今日来了两个盒子。有几件礼品送大家，要你自己用手伸盒子里去取。 （两个盒子，分两位同学上去取） （盒子一：小盒子二：空的） 2、体情：你想知道里面有什么礼品 “好奇”的情，忧虑的情 手伸盒子从前“”的情，期望的情 触摸到礼品“迷惑、或惧怕”的情，的情取出礼品“高或惧怕”的情 行教采，此的情