教师《师道》读书笔记摘要.docxVIP

教师《师道》读书笔记摘要本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ ▲在课堂中，首先至少应树立有关课堂的四点基本认识： .课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往互动的场所； .课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生开展的场所； .课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所； .课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。 ▲ 一位教育家曾说过：当你教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了，“形象教育” 是一种无痕的教育，无痕的教育才是真正的教育。 如何从教师的形象入手，充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、典范和引领作用，可以从以 下几面尝试： 1 .走下讲台向学生学习；2.向学生渲染自己的个性特长 3.让学生知道教师的另一面；4.请学生设计可爱 的老师——摘自《和谐教育不妨从教师形象做起》 ▲现代教师要具备三种能力：1.自我更新的能 力2教会学生学习的能力3科学评价学生的能力 课堂教育要有三声：1 ?要有笑声2要有赞美声3 要有惊讶声 课堂教育要做到三实：1.做到真实2做到朴实3 做到扎实——摘自《今天，教师应该怎么上课》 ▲赞科夫说过，为了在教育中取得理想的结果， 单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上 树起掌