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小学2022年课程执行情况 实验小学始终坚持教育教学方针，遵循教育规律，严格 落实《义务教育阶段课程安排表（执行）》科学、合理地进 行了课程设置，开全了课程，开足了课时。以新课程理念指 导教学改革，以提高课堂教学有效性为目的，积极关注每个 学生的开展，为学生的开展服务；坚持以教师观念的改革促 进教学方法的变革；以教师素质的提高，促进课堂教学有效 性的提高。积极开展教学研究，提升教师的教学水平。强化 教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能, 圆满地完成了本年初制定的各项工作计划。 一、统筹安排教学工作 1、制定教学工作计划，并及时印发，以指导教学工作。 2、努力完成教学工作，根据教师人员结构情况和班级 编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排 好教师备课，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。 同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工 作正常有序进行。 4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并 根据学科特点制定好各科的教学计划。 二、加强教学常规管理 1、强化领导责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、 肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续 重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到 “及时看，课上听，随时查“，发现问题及时指正，对教学 工作进行全程跟踪管理。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕各年 级、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化 预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课 堂，让课堂充满活力。 3、加强教学过程的常规检查，及时收阅教师的听课记 录、导学案（课前备课教案）、集体备课笔记，抽查了学生作 业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分 析检查情况。 4、组织做好学科素养检测，精心安排，周密实施过程, 不断完善检测的内容体系，突出学科素养检测质量分析管 理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流 情况，分析问题，确立目标，提出打算。 5、通过家校联合、学情问卷调查，组织学生家长参与 评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求 符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。围绕“导学案”课堂教学改革, 扎实有序安排了公开课、跟踪课、优质课、汇报课活动。 2、落实常规检评制度。做好每月一次的教学常规检查 工作，重点对教师的教案、作业批改、考试评讲、课后辅导、 听评课情况和教师理论学习等进行检查管理，教务处在检查 教师的常规工作同时认真做好检查记录和反应，以每月一期 的《**》为载体，做到了检查有量化，量化有反应，反应有 改正，改正有实效，为规范教学行为发挥了积极作用。 3、加强集体备课制度。集体备课活动每周二定期举行, 每次活动有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善, 在此基础上编写导学案。 4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们 尽快成熟，以便不断增强我校教学开展的后劲。 四、做好教学服务工作 1、认真做好了学生教材的装运、分配、发放、调剂工 作，确保了教学工作的正常开展。 2、规范图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结 合的方法，保证了师生借阅。 3、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术、实验 室功能作用，班班通多媒体教学、实验教学全面开展。 4、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求， 安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理 装订工作，确保了学校省、市两级督导评估的验收检查。 5、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、 转学都严格按照程序进行，并在学籍管理人员处备案。 五、今后努力探索的方向 1、扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师 的业务素质。 2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥各功 能教室作用。 教学工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做 好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结， 不断完善，注重配合，提升品质，改善办学条件、优化师资 队伍、提升管理水平、提高教育质量，办人民满意的学校。