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引领成长，塑造未来实验幼儿园开展见习基地联动活动
教师队伍的成长是幼儿园教育开展的基础和有力保障，为进一步 促进见习期教师的专业素养，培育教学能力，打造品质教师，2020 年10月16日，实验幼儿园开展了见习教师培训基地联动活动。嘉定 区教育学院师训部主任颜晓莉、各见习基地园负责人、带教导师及见 习教师七十余人参加了此次活动。
一、骨干风采一一集体教学活动展示
本次活动以吴梦宇老师的集体教学活动《一对好朋友》拉开帷幕。 吴老师结合中班幼儿的年龄特点、学习兴趣，引导幼儿观察、比拟画 面，发现故事中的“相反”，并用较完整的语言表述自己的发现。本 次活动中通过灵活多样的教学方式，立足幼儿立场的师幼互动，促进 幼儿自主探索，培育良好的学习品质。
二、骨干风采一一室内游戏展示
张益老师带来了一场精彩纷呈的自主游戏和游戏提供。过程中，拓 展游戏场地，丰富游戏经验，使游戏空间更加开阔，游戏材料更加多 元，游戏主题更加丰富。孩子们在自己创设的环境中，萌发积极交往 的愿望，丰富了游戏经验，成为了游戏的小主人。
三、现场互动一一阅读区的创设“在幼儿园的阅读区中可以开展哪些活动？ ”“在什么情况下可 以使用思维导图？ ”陈雪红老师为见习教师们精心设计微研讨《基于 幼儿语言能力开展的班级个别化学习阅读区活动设计》，通过游戏环 节导入，科学工具使用，专业内研讨，多维多元多层帮助见习教师获 得关于大班阅读区创设的专业启发。
互动研讨的现场气氛热烈，见习教师们尝试围绕大班阅读区的活 动绘制思维导图进行活动设计。在集体研讨中碰撞思想,深入交流， 拓展思维，获得启迪。
本次见习教师基地联动活动的开展是见习规培的又一创新举措, 实验幼儿园将积极探索多样化的培训形式，搭建交流展示平台、构建 动态诊断系统、拓展互助开展空间，发挥“见习教师规范化培训基地 学校”的辐射功能。以驱动性任务和支持性课程帮助见习教师缩短适 应期、提升专业力，为推进区域教师专业开展和优质教育资源共享贡 献自己的力量。
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