大方三中陈梅创新实验展示活动创新实验设计.docVIP

贵州省邓明非名师工作室创新实验展现(沟通)活动 项目名称 设计人 学校 素材根源 研究背景 （改良的 原由） 研究思路 实验原理 实验装置 图 制作方法 使用方法 创新点  长时间观察《钠的金属光彩》 参加人陈梅 大方县第三中学 人教版版必(选)修1，2007年第3版47页 教材上对于《钠的金属光彩实验》是用刀子切割钠，观察新切切断面钠的金属光彩。此法有两点不足：①钠在空气中极易氧化，因此断面快速被氧化成灰色；②断面可见度太小，不利于学生观察钠的金属光彩。生活中学生没有机遇看到钠的真面目，不过在书上在老师的口入耳到钠有银白色金属光彩。 （利用什么原理，采纳哪些措施来解决原实验存在的哪些问题） 间隔氧气让钠表面不会太快被氧化，还要将钠块的表面积增大，这样才便于观察。 扩大钠的表面积，间隔氧气，便于长时间的观察钠的金属光彩。 实验器械试管、玻璃片等 自制钠棒：取两只大小不一样的试管，小试管插入大试管里，两管壁之间的间 隙尽可能小。先加热大试管，减少试管里的空气含量。取花生米大小的一块钠，切去表面氧化层， 放入大试管里，在酒精灯上连续加热，与其同时也加热小试 管的底部，待到钠融化时，把小试管插入大试管底部，液态钠充满两试管壁之 间，马上用融化的蜡烛关闭两试管口的缝隙，使钠和空气间隔。一根闪亮的 钠棒就做好了，能够长远保存。 自制钠饼：取两片相同大小（10cm×10cm）的玻片，取花生