五级语文上册教案月迹.docVIP

五年级语文上册教学设计月迹 学习目标： 1、知识目标：学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。 2、技术目标：有感情的朗诵课文，意会月色下的美好心境，培 养仔细体察生活细节的能力。 3、感情目标：在读中感觉月光下漂亮的情形，意会“我”与阿 妈之间浓浓的亲情，谈自己的亲身意会。 [课前试试] 1、画出生字，认识的字用“△”标出，田字格中的生字用“○” 圈画出，每个生字口头组词 2个以上。 2、认读生字，分析字形。 盘： 构造，偏旁 ，音节 ，组词 。 柔： 构造，偏旁 ，音节 ，组词 。 牵： 构造，偏旁 ，音节 ，组词 。 俗： 构造，偏旁 ，音节 ，组词 。 兔： 构造，偏旁 ，音节 ，组词 。 银： 构造，偏旁 ，音节 ，组词 。 3、思虑: 题目为何叫做“月迹”？ 4、读熟以下词语： 洱海柔和坑坑洼洼民俗重沉沉闪闪耀烁 [讲堂研究] 学习指引（一） 1、将课文的主要的内容进行表达。 2、自由读课文，读完课文后，你的感觉是什么？ 学习指引(二) 1、再读课文，你感觉课文哪些地方最美？写一写 2、还有不懂的地方吗？ 3、学完课文后，你最想说什么？赶忙把想法写在《日异月新》 的笔录本上，字数多少不限。 [课后检测] 1、我会朗诵课文。 2、句子大本营。（按要求改写句子） 1）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？改成陈说句： 2）月亮挂在天空。 改成比喻句： 3）伟大的抗震救灾精神向来在