寻找真正的美——读《文心雕虎》有感.docxVIP

寻找真正的美读《文心雕虎》有感 衢山镇万良中心小学王梦岚 三不五时，我也会捧起孩子们正在阅读的童书，挑挑拣拣，在某个闲暇时刻读个畅快。 离开童年太久了，我几乎都快忘了童书的神秘与有趣。幼时的童 书仿佛芬香四溢的奶酪蛋糕，时刻散发着吸引力。《淘气包马小跳》 整个班都传阅遍了，没看过的人便是落伍；《郑渊洁童话》里的故事， 你要是没读过，就不能参与同学们的课后讨论；《彼得潘》的故事就 更不用说了，每个小朋友谈起来都是神采飞扬的样子……童书就像是 一把神奇的钥匙，新奇斑斓的世界在童书里缓缓展开。 等到大了，成为一名语文教师后，看待童书的角度却要变了，不 再是如何有趣，而是是否具有文学性。 阅读是无止境的，漫无目的的阅读令人神往，却要消耗大量的时 间。帮助孩子们有效地筛选出适合他们阅读的童书，是老师们的职责。 老师读过后，自己有所悟有所得，在此基础上，引导学生展开讨论, 才能真正促使思维碰撞与交汇的发生。哪些书值得一读，哪些书只需 浏览即可，哪些书又需要反复品味，这都取决于老师自身的文学素养, 需要老师自己去把握。普通的童书虽然也有趣，但博人一笑后便会被 弃之一旁，只有儿童文学，在引人莞此后，还会留下无尽的思考空间， 激发思维与想象。学生们需要的是儿童文学，以启迪心灵，增长智慧。 《文心雕虎》一书就儿童文学这一领域展开研究，行文并无泛而 化之，而是以具体书册举例，就某一问题展开详细探讨，并引