幼儿园：丁建笑4月案例.docxVIP

上，风有 和她一k 蔚然喊 点 木 文听见去拿圆木桩。不一会儿，朱孝文回来了,他把圆木桩一起来造房子 上，风有 和她一k 蔚然喊 点 木 文听见 去拿圆木桩。不一会儿，朱孝文回来了, 他把圆木桩 大一班丁建笑 游戏背景： 最近我班热衷于用垫子盖房子，除了用垫子搭建，他们还用了很多的辅助材 料。跳跳说：“老师，你看我搭建的蘑菇房子，里面还可以采蘑菇呢！”七七说: “你瞧，我和新耀一起完成的高楼大厦，里面有很多人上班哦”！我们一起走进 小小建筑师的世界吧，看看他们是怎么一步步完成搭建的吧！ 镜头一： 游戏一开始，蔚然和亦涵就商量好了一起搭建，他们拿了一块垫子铺在了地 点大，亦涵要把两块垫子想要立起来，蔚然 起扶着垫子，可是，怎么扶都扶不起来了。 着：“帮我去拿 桩”。I、一旁的朱孝 T就］容许了，就拿给了韩蔚然，韩蔚然马上接过来用来支撑垫子。放好了，他想了想，又绕着垫 子走了一圈，一边走一遍数着1,2, 3, 4, 5,还需要5个，他对朱孝文说。朱孝文, 一拍脑袋，“哎呀，还要去拿。”于是，又拿来了一块积木过来拿给了韩蔚然，韩 蔚然又绕了一圈，还需要4块，就这样，朱孝文一趟有一趟，跑了好几回，终于 在三个小朋友的合作下，垫子基本上不倒了。 我的思考： 指南中科学领域中指出：能通过实际操作理解数与数之间的关系。游戏中， 韩蔚然通过点数的方式感知了需要几块圆木桩才能把垫子支撑住。朱孝文也