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小学二年级上册音乐教学工作计划3篇模板 　　小学二年级上册音乐教学工作安排3篇模板　　倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。下面是我小编给大家带来的小学二年级上册音乐教学工作安排3篇模板，希望大家喜爱。　　1.二年级上册音乐教学工作安排范文　　教学目标：　　(一)感受与鉴赏　　1、音乐表现要素。　　(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行仿照。　　(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)　　(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的改变。　　2、音乐心情与情感。　　(1)体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。　　(2)体验音乐心情的相同与不同　　3、音乐体裁与形式。　　倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。　　4、音乐风格与流派。　　倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。　　(二)表现　　1、演唱。　　(1)参加各种演唱活动。　　(2)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。　　(3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。　　(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。　　(5)每学年能够背唱歌曲五首。　　2、演奏。　　(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。　　(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。　　3、综合性艺术表演。　　(1)能够参加综合性艺术表演活动。　　(2)能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。　　(3)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。　　4、识读乐谱。　　(1)相识简洁的节奏符号。　　(2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。　　(3)能够用唱名模唱简洁乐谱。　　(三)创建　　1、探究音响与音乐。　　(1)能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。　　(2)能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。　　2、创作实践。　　(1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。　　(2)能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏。　　教学措施：　　1、努力培育学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们。　　2、扎实的训练和巩固学生的音乐学问(乐理学问等)，唱歌时，老师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。　　3、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培育学生的爱好，提高学生的音乐表现力。　　4、充分落实每课的重点，老师要留意引导，尽量让学生更好的驾驭，不能走过场，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习爱好，提高教学效率。　　5、教学遵循由浅入深、按部就班的原则。精确把握教学目标，并按实际状况进行适当的调整。　　2.二年级上册音乐教学工作安排范文　　一、发声训练部分：　　1、接着唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。　　2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。　　3、以统一的音色，获得较自然而美丽、光明而圆润的童声。　　4、练习连音和非连音的唱法。　　5、唱好带复韵母的字，做到正确清楚。　　二、视唱、学问、练耳部分：　　1、读谱学问：相识五线谱、线、间、加线、加间。逐步相识a---e在五线谱上的位置。相识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。　　2、视唱部分：听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在老师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。　　3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的凹凸(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区分。　　三、观赏部分：　　培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。　　教学分析：　　本学期主要接触学习乐理学问。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。　　本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打