2020人教版九年级上学期同步单元专题大培优：内能综合专题练习.docxVIP

九年级上学期同步单元专题大培优：内能综合专题练习 1.扩散现象跟人们的生活密切相关。下列实例中能说明扩散现象对人们有用的是( ) A．利用盐水腌制咸鸭蛋 B．人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中 C．有人吸烟后房屋中其他的人也能闻到烟味 D．将两个底面干净的铅柱压紧后能够吊起重物 2.物质在不同状态下的分子模型如下图所示，下列有关说法正确的是（ ） A.甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小 B.甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动 C.乙图中分子相距最远，分子间的作用力可以忽略 D.甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况 3.如图所示是电著显微镜下的一些金原子。下列有关金原子的说法正确的是（ ） A.人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们 B.金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断 C.这些金原子是保持静止不动的 D.金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力 4.关于内能的变化，下列说法正确的是（ ） A.冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐增大 B.云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功内能减小 C.火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大 D.子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小 5.关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A．物体内能增大时，一定从周围吸热 B．物体内能减小时，它的温度一定降低 C．地球上的物体不一定都具有内能 D．相同体积的0℃的冰和0℃的水比较，0℃的冰的内能较小 6.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A.物体内能减小，一定放出热量 B.物体内能减小，温度可能不变 C.物体吸收热量，温度一定升高 D.物体内能增加的越多，吸收的热量越多 7.下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ） 8.下列对生活中的现象解释正确的是（ ） A.摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力 B.排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高，分子的运动越剧烈 C.房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动 D.海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大 9.关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（ ） A.温度高的物体内能一定大 B.做功也可以改变物体的内能 C.物体温度升高，一定吸收了热量 D.物体吸收热量，温度一定升高 10.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，硝化棉会燃烧起来。关于该实验过程，下列说法正确的是（ ） A.活塞压缩气体做功，筒内气体内能减小 B．压缩过程中气体的内能转化为活塞的机械能 C．筒内气体的内能增加主要是因为活塞与筒壁的摩擦造成的 D．硝化棉燃烧是因为筒内气体温度升高，达到了硝化棉的燃点 11.下列有关内能的说法正确的是（ ） A．物体内能增加，温度一定升高 B．物体温度升高，内能可能会减少 C．物体温度升高，一定是吸收热量 D．在热传递过程中，热量可以从内能小的物体转移到内能大的物体 12.关于内能，下列说法正确的是( ) A.质量越大的物体内能也越大 B.内能越大的物体分子运动越剧烈 C.发生扩散现象时，物质只能从内能大的物体进入内能小的物体 D.热传递过程中，放出热量的物体的内能可能小于吸收热量的物体的内能 13.如图所示，把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手轻触钉帽，感觉钉帽的温度明显升高了，甚至发烫。关于该实验，下列说法正确的是( ) A.图钉的温度升高，内能减小 B.图钉的内能增加，纸板的内能也增加 C.改变图钉内能的方式是热传递 D.图钉内能的大小等于图钉克服摩擦力做功的多少 14.如图所示，烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾。在瓶塞跳出的过程中，下列描述错误的是( ) A.瓶内气体膨胀对外界做功 B.瓶内气体的内能减小 C.瓶内气体的温度降低 D.瓶内的水发生了剧烈的汽化现象 15.春节期间，小明和家人围着电火锅吃晚餐，随着汤汁的翻滚，各色肉片和蔬菜不断被烫熟。下面各种说法中正确的是（ ） A.火锅上方不断冒出的“白气”是水蒸气遇冷凝固形成的 B.锅里的调料随着沸水上下翻滚，分析可知锅内温度一直在上升 C.整个房间都弥漫着肉菜的香味，是因为分子不停地做无规则运动 D.热的肉片从锅里拿出后，放在调味汁里蘸一下，肉片内能保持不变 16.今年寒假，晓强宅家帮妈妈分担家务，下列说法正确的是（ ） A.扫地时尘土飞扬是分子在做无规则运动 B.煮好的鸡蛋放冷水中冷却，鸡蛋的内能增加 C.锅中正在沸腾的