大班社会《刮风的时候》教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班社会《刮风的时候》教案 幼儿园大班《刮风的时候》教案 篇1 　　活动目标 　　1．初步了解风的利与弊，引导幼儿辩证的看待事物，从小形成科学的思维方式。 　　2．知道怎样做才能减少风灾，可以利用风来做什么。 　　3．在活动中能和同伴协调配合，在合作中互相学习。 　　4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高认知能力。 　　5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　重点难点 　　怎样做才能减少风灾，可以利用风来做什么。 　　活动准备 　　1．请家长与孩子一起观察一些与风有关的现象：挂在室内的装饰小花、小鸟挂件在飘动；树的摇动；水中的浪等。 　　2．物品准备：注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、喷雾器、电吹风、蚊香、风扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。 　　3．知识准备：风的谚语；寻找不同的风等。 　　活动过程 　　一、动手实验，了解风产生的原因 　　1．教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中，与幼儿互动。 　　师：气球有什么变化? 　　幼：变大了。 　　师：为什么变大了? 　　幼：因为有“气”进入气球。 　　师：“气”从哪儿来? 　　幼：从针筒中来。 　　师：针筒中的“气”从哪儿来? 　　幼：从空气中来。 　　小结：我们周围都是空气(为下面认识风产生的原因打下基础)。 　　2．教师打开电风扇，让幼儿感受到“风”。 　　师：现在将