人教（PEP）六年级上册英语表格式教案：Unit 2 Ways to go to school第四.docxVIP

第四课时 1.能够听、说、读、 写单词及t司组：slow,down, slow down,stop. 课时目标 2.能听说.认读句子： Slow down and stop! Stop and wait! Lefs go ! 3.了解一些简单的交通标志，增强学生的交通意识。 重点：1 .掌握四会单词及词组：slowdown, slow down,stop. 2.能听说认读句子： Slow。down and stop at a yellow light! Stop and wait at a red 重点难点 light! Go at a green light! 难点：1理解动词stop和wait的含义。 2.能够用描述性语言表达交通指示灯的作用。 教学程序 教师活动 环节过渡语 学生活动 设计意图 修改意见 课前热身 T:Good Ss:Good morning,class. morning,teacher T:How are you ? Ss:Fine,thank T:Fm fine 5too. you.And you ? 课前预习 师播放兔子舞的音 同学们让我们 乐，全班学生排长 先听一首歌曲 队，后面学生把手 吧。 通过歌曲 搭在前面学生的肩 学生听指令做动 调动学生 膀上，随着音乐指 作。 的学习兴 令“Left--Righ--Go-- 趣，活跃 Turn around—