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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语期末的试题分析 　　此次测试参考人数：286人，平均分约73，最高分：96分，最低分：22分，优秀率88.2﹪，及格率87.4﹪。总体看较之上学期有了下滑的迹象。　　一、试卷整体状况分析　　本次试题分两大部分，一部分是听力，另一部分是笔试。就本次考试的状况分析如下。　　听力部分　　第一题，听录音，选项。此题是考查同学对单词、词组和句子的掌控状况，正确率较高，约为96%。第二题，听录音、判断。此题主要考查同学对日常交际用语的运用技能，此题有2∕3的同学能全做对，得分为90%第三题，听录音，选答语。此题主要是检查同学对口语的掌控状况，有55﹪的同学全能做对，少数同学错误缘由是没有听懂，此题得分率为65%。　　第四题，听音，完成句子。此题是考查同学对单词、词组记忆的掌控状况，有的同学单词书写掌控不好，造成失分。　　笔试部分　　第五题，辨音。此题主要考察同学对字母和字母组合发音的掌控状况。此题对大多数同学来说较难，失分严峻。　　第六题，英汉词组互译。由于同学平常词组掌控较好，只有少数同学失分。　　第七题是单项选择，是对同学综合技能的考察，大部分同学都有失分状况，这说明平常上课没有留意练习，课下也不复习导致失分。　　第八题，连词成句，有些句子同学没有背会，导致句子词序排列不正确，有的同学句首字母没大写。　　第九题，句子汉译英。此题是这个试题中失分较多的，极少数同学掌控较好，多数同学完成的不好。错误的缘由，同学没有掌控好。不知道该是什么，失分严峻。　　第十题，阅读理解。此题同学做得较好，基本没有失分。　　二、存在问题　　1.由于基础语音、基本词汇不过关，导致同学失分率较高。　　2.听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式涌现的`，同学没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉猎取须要的相关信息，为后面的听力做好预备。主要是缺乏平常须要的训练。在日常教学中，听力是很难通过老师去检测，即使检测错误，订正起来也没那么简约。　　3.抓关键词的技能不够，在语流中猎取信息的技能不够。同学所听到的是一现即逝、一连串的语流，假如停下来思索，就会影响从整体上去把握听力内容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正确判断。　　4.语言的综合运用技能不强。对所学英语不会敏捷地运用。有些内容学习过于机械，造成了思维的定势。　　三、整改措施　　1、基于同学在听力方面的不足，老师务必在不降低读写要求的基础上，强化同学的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音精确，语言规范。着重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让同学听听录音带。　　2、日常教学中要留意敏捷处理教学内容，加强前后知识滚动和语言材料的复现，接触积累，综合操练，螺旋上升。同时要着重结合生活实际，突出语言的有用性。开展的交际活动要留意语言形式与意义的紧密结合。老师在平常的教学中还应多留意相关学科知识及文化意识的渗透。　　3、在学习过程中要着重培育同学良好的英语语音基础和基本学习习惯，进展学习技能和用英语解决问题的技能。　　4、继续搞好小组教研活动，进一步努力研讨提高教学质量的方法和措施。