初中体育模块教学.pptVIP

浅议初中体育模块教学;模块教学背景; 随着新课程实施推广的不断深入，一种新的教学设计理念走进我们的视野——主题单元教学（模块教学）。我们意识到主题单元教学是新课程改革背景下全新的教学模式，从整体结构衔接考虑出发，来设计主题单元教学内容，能够积极体现主题单元的独立性、整体性、连续性和阶段性的优势，教师在教学中要紧扣主题单元教学项目，把学生学习的知识联为一条教学线索，融“教”、“学”、“练”为一体，使主题单元整体运转实施，充分体现以学生发展为中心，充分体现学生的主体地位，引导学生“自主学习、合作探究、自我发展”，促进学生动作技能的形成，试想通过不断的研究探索实施，改变以往传统体育课程的功能，促进学生形成积极主动学习的态度；试图通过主题单元的内容设计实施，来优化现行课程结构，改变以往单一的课程结构，强调以“健康第一”的指导思想，注重以学生发展为本，重视激发和保持学生的运动兴趣，关注学生主体地位的确立，满足学生不同的需求。 ; 在主题单元的教学内容设计上，提出以一个单元或主题来统领教学内容，力求反映时代特点，符合青少年身心发展的需要；在模块教学评价理念和方式方面，强调评价多元性，注重形成性评价和鼓励性评价的作用，使评价成为激励学生进步的重要手段。 充分认识到模块教学是一个完整教学过程的基本单位，更是一个教学模式的载体。我们将根据学生三维健康观（