薄透镜焦距的测定教学教案.docxVIP

《薄透镜焦距的测定》 实验教案 学 部基础学部物理科学系 课程名称大学物理实验 专业、年级全院理工科 教学设计 实验题目 薄透镜焦距的测定 实验性质 基础实验 实验学时4教师 李传国 教学目的 1、 掌握光学系统共轴等髙的调节方法。2、 掌握用左右逼近法读数，以减少目测产生的误差。3、 通过学习测量薄透镜焦距的几种方法，掌握薄透镜成像原理、简单光路分析和调节方法。 重难点 重点：共觇法测量凸透镜焦距难点：自准法测量凹透镜焦距 教学方法 讲授法、讨论、现场指导 课前预习 1、 如何用简单的光学方法来判断透镜的凹凸？如何估测凸透镜的焦距？2、 光学元件共轴等高的调节方法是什么？3、 透镜的成像原理和规律是什么？测量薄透镜焦距的方法有哪些？ 课堂 分析讨论 1、 为什么实验之前必须进行同轴等高的调节？2、 “自准法”测量凸透镜焦距时，为什么物距即为焦距？3、 用“共轨法”测凸透镜焦距时，物像距为什么大于四倍焦距且不能取得太大？4、 用‘自准法”测量凹透镜焦距时，应该注意什么？ 课后 思考题 1、 如何用简单的光学方法判断凸透镜、凹透镜？在日常生活中如何估测凸透镜的焦距？2、 两次成像法（共辄法）中能获得二次成像的条件是什么？二次成像法（共轨法）有何优 点？3、 以凸透镜成像为例，分析光源、物、